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상황에 대한 해결을 스스로 하기보다는 교사에게 도움을 많이 요청하는 모습을 보인다. 이름을 쓸 때도 예쁘게 꾸며서 쓰기도 하고 글씨를 잘 쓰고 예쁘게 쓰려고 노력한다. 놀이를 하며 자신이 구슬을 튕겨 나온 숫자 만큼 게임판 위의 말을
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활동으로 균형있게 제시
유아를 위한 장으로서 사회에 모든 것이 제공
풍부한 사회의 자료와 자원 인사의 활용
지도
놀이 활동중시
창의적인 학습자료
풍부한 경험 쌓기
통합적이고 균형적인 활동으로서의 개별지도
상상력, 창의력, 탐구력
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놀이 활동 시 규칙을 알고 스스로 지키려고 노력하는 편이며 친구들과의 활동에 있어서도 항상 먼저 자신감 있게 리더쉽을 가지고 행동한다.
의사소통
자신이 경험을 말로 잘 표현할 수 있지만 상대방의 말을 주의깊게 잘 듣고 상대방이 말하
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게임, 모의 상황 놀이 등 다양하게 사용된다. 이 학습 과정에는 갈등 상황이 게재되어 있고, 행위가 규칙에 의하여 강제되며, 분명한 종결과 더불어 승자와 패자를 결정하는 명확한 방법이 있다. 그리고 현실 생활과는 구분되는 인위적인 활동
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놀이 활동 시 윷이 부딪히며 나는 소리를 줄이기 위해 소리가 크게 나지 않는 재료를 사용하여 윷을 제작한다.
정신지체
완전한 문장을 만들지 못하는 경우 Can you tell me about _________? My_________ likes to _________. 와 같은 언어 형식을 제시하고 빈
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활동할 수 있도록 실내와 실외공간을 효율적으로 구성한다
- 유아의 사회적 능력을 발달시키기 위해 집단토의, 역할놀이, 게임, 견학 등의 다양한 활동을 통합적으로 제공한다
- 공동체의 구성원으로서 소속감을 갖도록 나의 가족, 우리 교실
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게임을 한다 ;오목, 꼬니, 윷놀이, 다이아몬드 게임 같은 것을 한다.
___66. 특수한 기술이 없어도, 엄격한 규칙을 지키지 않고도 할 수 있는 협동적인 집단놀이나, 가정 또는 사회적 상황을 상상한 놀이를 한다 ; 빈터에서 공차기나 공치기, 개울
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상황을 분석하고, 기록하고, 보고하는 것이 유아를 위한 프로그램의 개발에서 중요한 논란의 대상 중 하나가 되고 있다. 특히 유아교육은 현재 다양한 형태의 프로그램으로 운영되고 있기 때문에 평가영역은 더 중요한 의미를 갖게 된다.
유
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활동은 글을 그림과 함께 제시하여 글의 의미를 파악하도록 하는 것이다. 이의 과업으로는 단순히 그림만을 제시하는 경우와 주요 낱말을 함께 제시하는 것 등이 있으며 구체적인 활동으로는 상황 그림과 주요 어휘를 이용하여 뜻을 생각하
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상황 속에서 사용해보게 한다. 예컨대, 학습자들이 자신과 자신의 생각에 대해서 말해보게 할 수도 있다. 여기서는 게임이나 역할놀이가 전형적인 학습 활동이 된다.
③ 새로운 언어를 비교적 자연스럽게 사용할 수 있는, 즉 말하거나 쓸 수
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