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현실이다.
참고문헌
박병학 외 - 복식학급 운영을 위한 교육과정 모형 구안 (II), 광주교육대 논문집, 1978
유현초등학교 - 복식학급에서의 효율적인 학습 지도방안
이순옥 - 복식교육과정운영의 길잡이 : 복식교육실천사례 및 34학년복식교육과
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교육과정에서 배제되어 있는 것이다. 이 문제를 해결하는 가운데 교육과정이 정상화될 것인데, 그 주체는 더 이상 교육전문가에 한정하지 말고 현장 교사들의 조직적 실천결과를 반영해야 할 것이다.
9. 본교의 7차 교육과정 운영의 문제점
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인한 갈등
5) 사회참여 기회 부족
6) 외부취업활동의 제약
4. 다문화가족에서 자녀의 성공적인 양육을 위한 부모역할과 부모교육의 방향성
5. 다문화가족에서 부모교육의 방향성에 대한 자신의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육제도와 입시제도의 개선에 있어서도 신중을 기해야 한다. 더불어 오늘날에 ‘교육전쟁’ 안에서 너무 지식에 치우친 교육보다는 정서적인 교육을 중시하는 전인교육도 중요시 할 필요가 있다.
참고문헌
1) 박남기, 『교육전쟁론』, 장미
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교육과정을 보다 충만한 교육 경험의 저수조로 구현해야 할 필요가 있다.
참고문헌
◈ 경상남도교육청, 학교 재량시간 교육과정 편성(Ⅰ)(Ⅱ), 경상남도교육청, 1996
◈ 김희순, 제7차 교육과정에 따른 재량활동 편성·운영의 문제점 및 개선 방
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교육연구, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학부모학교참여(학부모교육참여)의 필요성
Ⅲ. 학부모학교참여(학부모교육참여)의 활동영역
Ⅳ. 학부모학교참여(학부모교육참여)의 문제점
1. 상황적(situational)요인
2. 사회심리적(psychosocial)요인
3. 정
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- 현재의 입시 상황과 실태
Ⅱ.본론
1. 입시의 역사
(1)대학입시제도의 변천사
(2)지금의 수학능력시험
2. 현재 입시의 여러 방향
3. 실태 조사-설문조사
4. 한국 교육의 현실 및 문제점
Ⅲ.결론
- 대안점 및 방향
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교육원, 발달장애아 조기교육지도자료, 경기·안산 : 동교육원, 1995
◇ 석재은, 장애아동 부모교육프로그램 내용구성을 위한 부모들의 욕구조사, 석사학위 논문, 이화여자대학교 대학원, 1993
◇ 유은연, 장애유아의 통합 가능성과 지원망 구축
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나. 교육제도와 학교제도
다. 학교제도의 유형과 분류체제
2. 교육제도의 형성과정
가. 고대의 교육제도
나. 현대의 교육제도
3. 한국 교육제도의 현재와 미래
가. 한국의 현행 교육제도/학제
나. 한국 학제의 주요 과제
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교육공동체 구성원에 대한 만족도
5) 학교교육 붕괴의 주요 원인
3. 학교붕괴현상의 과제
Ⅴ. 초등학교(초등교육)와 학교폭력
1. 학교폭력의 의미
2. 실태와 문제점
3. 개선방안
Ⅵ. 초등학교(초등교육)와 사교육비
1. 사교육비의 의미
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