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인지 특성 분석 : 사회적 개념 형성을 중심으로, 한국교원대 대학원 박사학위논문, 2006.
3. 구혜영, 인간행동과 사회환경, 신정, 2009.
4. 정옥분, 아동발달의 이해, 학지사, 2002.
5. 조복희, 아동발달, 교육과학사, 1999.
6. 김경중 외 11명, 아동발달심
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과학사, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동발달
1) 생물학적 관점
2) 정신분석학적 관점
3) 학습이론적 관점
4) 인지발달이론
5) 발달적 정보처리이론
6) 맥락적 관점
2. 인지적 발달의 특성
1) 학습능력의 발달
2) 언어의 발달
3. 정의
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인지, 목표지향성, 자기효능감과 학업성취와의 관계분석, 서울여자대학교
▷ 설명옥(2004), 효과적인 영어독해 지도법 연구 : 초인지 점검기법을 중심으로, 단국대학교
▷ 이현정(2008), 읽기이해 능력에 따른 청각장애 학생의 초인지 전략 특성
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과학교육을 통하여 문제 해결력과 창의성이 발달되며 논리적 사고 형성을 해나간다. 또한 유아가 가진 가능성을 최대한 발휘하도록 도와 인지적인 면과 정의적인 면이 골고루 발달하여 문제해결력이 형성되도록 돕는다.
참고문헌
김미경(2007
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인지발달이론(피아제이론)의 유래
Ⅳ. 인지발달이론(피아제이론)의 특성
Ⅴ. 인지발달이론(피아제이론)의 기본개념
1. 도식(schema)
2. 조직화(organization)
3. 동화?조절?적응
1) 동화(assimilation)
2) 조절(accommodation)
3) 적응(adaptation)
4. 평형화
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과학교육에 주는 시사점. 유아교육학논집.
김현재(1993). Piaget 이론의 열린교육적 조명. 열린교육연구 열린교실연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제의 인지발달 단계 중 감각운동기와 전조작기의 특성
1) 감각운동기의 특성
2) 전조작기
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처럼 뇌와 신경을 과학적으로 연구하는 신경과학은 인지심리학과 함께 사람의 인지과정을 프로그램화하고 이를 바탕으로 인공지능과 같은 고도의 기술을 발달시키는데 큰 도움을 줄 것이다.
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뇌과학의 연구결과이다.
따라서 이성은 행동을 명령하지만 편도체 등의 변연계는 기존의 편한 상태를 고수하려 한다. 대뇌변연계의 유혹에 빠지지 않기 위해서는 뇌가 변화라는 것을 인지하지 못할 정도로의 작은 변화로 가볍게 시작할 필
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특성
3. 우리나라에서 인지행동치료의 현황
Ⅱ. 인지행동치료의 주요이론
1. 행동치료의 기법 및 절차들
2. Ellis의 REBT의 이론적 기초
3. Aron T. Beck(인지치료: Cognitive Theapy)
Ⅲ. 인지행동치료의 상담과정 및 사례분석
1. 상담의 구조화
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인지 모델, 경북대학교, 2009
김용훈 외 2명 - 인지 모델을 이용한 오프라인 한글 인식, 한국정보과학회, 1992
김현수 - 도덕적 창의성에 관한 인지 모델 접근의 배경에 관한 조명, 한국도덕윤리과교육학회, 2012
명노해 - 외부환경과 인지모델의 연
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