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과학사 / 2003 [영유아기 발달특징] 영아기, 유아기 발달특성
A. 영아기
I. 신체발달
II. 뇌의 발달
III. 감각 및 지각의 발달
IV. 인지발달
V. 언어발달
VI. 정서발달
VII. 사회적 발달
B. 유아기
I. 신체발달
II. 인지발달
III. 정서발달
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뇌과학적 고찰.
-정옥분, 정순화(2008). 부모교육. 서울: 학지사
-송성자(2002). 가족과 가족치료. 서울: 법문사 *컴퓨터와 아동발달
1. 컴퓨터와 인지발달
2. 컴퓨터와 사회성 발달
3. 컴퓨터 게임
4. 인터넷
5. 컴퓨터 사용지도
*참
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욕구
6/ 자율성
7/ 지속적인 신선한 감사
8/ 절정경험
9/ 하나감
10/ 깊은 대인관계
11/ 민주적인 구조
12/ 방법과 수단의 구분
13/ 유머에 대한 철학적인 감각
14/ 창의성
15/ 문화적응에 저항
16/ 사랑과 자기실현
* 참고문헌
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구조’에 비추어 본 교육과정 연구 비판, 숙명여자대학교 대학원.
8. 김영미(2010), 초등학교 학교교육과정 평가의 실태 및 교사들의 인식, 경남대학교 교육대학원.
9. 임수현(2010), 행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점, 서울교
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2) 지역적 특성을 반영한 출산장려정책
3) 7대 출산장려정책의 문제점
6. 출산장려정책의 개선방안
1) 출산장려정책 인식 증진
2) 출산의지를 증진시키기 위한 방안
3) 정책개발
7. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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뇌과학적 이해와 교육적 시사점. 서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문
김은영(2019). 「2019 개정 누리과정(안)」 개발 배경 및 특성. 2019 개정 누리과정(안) 공청회 자료. 교육부·보건복지 부·육아정책연구소 목차
가. 공통형: 15점
문
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특성
3) 자폐아동의 진단기준
4) 자폐아동의 원인
(1) 심리적, 환경적 요인
(2) 신체적, 뇌기질적 요인
(3) 유전적 요인
2. 자폐아동의 부적응
1) 부적응이란
2) 자폐아동의 부적응 실태
(1)
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뇌과학적 이해와 교육적 시사점. 서울교육대학교 석사학위논문.
조영남 (1998). 구성주의 교수-학습, 초등교육연구논총, 12, 93-94.
한국교육개발원 (2019). 평생교육통계 자료집. 교육부
Bandura, A. (1977). Self-efficacy: toward a unifying theory of behavioral chan
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소개하는 대중 강연자로 자리매김함으로써 뇌과학계의 칼 세이건이라는 찬사를 듣고 있다.
저자는 뇌 가소성 연구 분야에서 대가로 알려져 있다. 뇌 가소성이란 뇌의 기능이나 구조가 환경이나 경험에 의해 변화하는 특성을 말한다.
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도피하는 경향이 있다.
327 중간 강도로 운동할 때에는 신체와 뇌에서 기존의 구조물을 파괴하고 전보다 더 튼튼하게 짓는 작업이 끊임없이 이루어진다. 그래서 운동을 한 뒤에는 신체와 뇌가 회복할 충분한 시간을 갖는 것이 중요하다.
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