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뇌성마비아 지도의 이론과 실제. 교육부.
교육부(1991). 재활훈련 이론과 실제(Ⅱ). 삼진인쇄 주식회사.
김민숙(1991). 작업치료와 치료적운동이 뇌성마비아의 일상생활 동작에 미치는 영향. 단국대학교 대학원.
김정인(역)(1990). 뇌성마비아동이
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장애자를 위한 의복의 개발이 거의 되지 않고 있으므로, 지체장애자를 위한 의복의 개발은 앞으로 우리가 해결해야 할 과제이다.
지체장애아(뇌성마비아)의 의복여밈의 수행능력과 색상 선호도
뇌성마비아동의 의복 여밈 수행능력을 실험한
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간호사는 장애인과 가족의 정서적 반응을 사정하고, 개인적인 요구와 문제를 잘 파악하여 환경에 순응하도록 도와줘야 하며 감정표현을 막지 말고 사소한 일이라도 성취할 때마다 칭찬해주며, 그들의 장점과 잔존능력을 강조하고 격려해야
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치료만으로 이루어지지 않는다. 부모의 적극적인 노력과 후원이 필요하기 때문에 부모의 이해와 교육이 필요한데, 부모 뿐 아니라 가족 전체 구성원들에 대한 지속적인 상담과 교육이 필요하다.
- 특수교육
뇌성마비아는 운동장애 뿐 아니라
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아동작업치료학(현문사),
뇌성마비아 작업치료의 이해와 실제(시그마프레스)
가톨릭대학교 의과대학 재활의학교실
연세재활의학과
대한재활의학회
일상생활동작학(계축문화사, 최혜숙) 1. 정의
2. 유병률
3. 원인
4. 분류
5. 치료
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장애아 발달학」 박화문 저. 대구대학교 출판부. 2000. 02. 29.
「중추 신경계 발달 평가를 위한 반사 검사법」 Mary R. Fiorentino 원저. 박지환 편.
고려의학. 1985. 10. 25.
「뇌성마비아 일상생활지도」 국립특수교육원. 1997년 12월
연구자: 정재권(우석
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마비의 발병원인
3. 뇌성마비의 분류
4. 뇌성마비의 증상
5. 뇌성마비의 합병증
6. 뇌성마비의 진단
7. 뇌성마비의 치료
8. 관련 치료팀
Ⅱ. 환자와 가족의 특성 및 직면하는 주요문제
1. 환자의 반응
1) 뇌성마비 아동의
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아동의 사회적 행동 중재로서의 시각적 지원 학습에 관한 연구
정진우·윤범철·유병규·박상희·표성봉(1994) : 뇌성마비를 위한 보이타의 진단과 치료, 서울 : 대학서림
폭스, 리차드 엠 : 자폐증 아동을 위한 행동치료 Ⅰ. 뇌성마비아의 근
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뇌성마비아에게 훈련이 종결된 후에도 유지가 된다. 이때, 신뢰구간은 95%로 하도록 한다.
4.2. 자료 분석 및 처리
연구는 사진교환의사소통체계를 이용한 중재가 지체장애 아동의 발화 및 의사소통 행동에
미치는 효과를 알아보기 위해서 연구
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아동발달, 전영사.
송길연외 3인 공역, 2001. 발달심리학, 시그마프레스.
김계숙, 1990. 인간 성장, 발달과 건강, 신광출판사.
곽승철 외 4인 공저, 1996. 뇌성마비아의 동작훈련, 대구대학교출판부. ★ 들어가기 전에...
Ⅰ. 정상아의 신경계
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