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숭덕학교 홈페이지(http://www.sungdeok.sc.kr) 1. 장애인의 성을 택하게된 동기
2. 장애인의 성에 대한 조사 내용
가. 뇌성마비 장애인의 성
나. 척수 장애인의 성
다. 정신지체인의 성
3. 장애인의 성을 알아본 후 느낀점
=참고 문헌=
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장애는 신경성 질환은 어린아이들에게 많으며, 척수에 있는 운동세포의 바이러스 감염으로 팔이나 다리에 마비증이 오는 소아마비와 근육이 강직 되거나 경련성으로 근육의 장력이 증가하며 마비를 가져오는 아동들의 뇌성마비, 성인에게서
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아동을 통한 송부 및 수거
2.사업추진일정
사업명
1월
2월
3월
4월
5월
6월
7월
8월
9월
10월
11월
12월
홍보 및 모집
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장애교육
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영상 상영
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장애이해
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동화구연
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사전/종결
평가
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3.기대효과
- 장애친구에
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지체장애 및 건강장애의 정의
1. 지체장애
? 신체에 이상이 있다는 공통점으로 다양한 특성의 아동이 함께
-크게 세가지로 구분
① 신경계 이상 ? 뇌성마비, 간질(뇌전증)
② 근골격계 이상 ? 진행성 근이영양증, 왜소증, 소아 류머티즘
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장애인재활협회 부설 재활연구소/1996. 비교장애인 복지정책, 서울:한국재활협회
한국장애인고용촉진공단/1991, ,미국장애인법, 한국장애인고용촉진공단
한국장애인고용촉진공단/1998, 중증장애인고용활성화방안, 장애인고용촉진 세미나
한만
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장애아동에 대한 정의
2. 지체장애아동의 특수성
3. 지체장애의 영역
(1) 신경계에 이상이 있는 경우 : 뇌성마비, 간질
(2) 근골격계의 이상으로 인한 경우 : 진행성 근이영양증, 왜소증, 소아류머티즘관절염
(3) 선천성 기형 : 골반탈구, 이
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장애아동의 개념
2) 장애아동 복지사업
2. 장애아동의 유형 및 기준
1) 시각장애 아동
2) 청각장애 아동
3) 언어장애 아동
4) 정신지체 아동
5) 지체장애 아동
6) 발달장애 아동
7) 정서 및 행동장애 아동
8) 학습장애 아동
9) 뇌성마비 아동
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아동용 지능검사는 모두 정상아동이 사용하도록 되어 있어서 언어장애 동작 장애를 지닌 특수아동에게는 사용할 수 없다. 그래서 미국판을 번안하였다.
2)그림지능검사(P.T.I)의 대상
4~7세 아동이면 정상아동과 장애아동이 모두 사용할 수 있
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장애인 고용현황, 한국노동연구원
김명중(2007), 일본의 장애인 고용 현황과 대책, 한국노동연구원
이수경(2007), 한·일 장애인고용정책의 비교연구, 경상대학교
조선신(2011), 장애인고용제도의 개선방안에 관한 연구, 건국대학교
최종철(2004)
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장애인복지법이 생활의 터전이 되는 장애인이 직접 행정과 입법에 참여할 수 있는 통로가 마련되어야 함은 물론이다.
※참고문헌
-장애인복지정책과 개선방안에 관한 연구, 신충심, 2003, 초당대학교 석사학위논문
-한국사회복지법제론, 현외
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