|
문화와 교육, 조용환 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2012
* 교육과정, 홍순정 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2012
* 어린이집 다문화교육, 다도문화교육, 전통문화예술교육프로그램 내용 참조,
http://blog.naver.com/eulyoung2002?Redirect=Log&logNo=6020147
|
|
|
|
|
|
다문화교육 연구 동향과 과제. 경인교육대학교 교육전문대학원 석사학위논문
-이수진(2019) 문화다양성에 기반한 유아 다문화교육 프로그램 개발 및 효과. 대구대학교 대학원 박사학위논문 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 적용된 교육과정 개발 모
|
|
|
차의 성분과 효능
- 정영선, 한국의 차문화 Ⅰ. 차(茶)의 기원
Ⅱ. 차(茶)의 개념
Ⅲ. 차(茶)의 분류
1. 발효에 따른 분류
2. 제조 방법에 따른 분류
1) 잎차
2) 가루차
3) 혼합차
Ⅳ. 차(茶)의 역사
1. 고조선 시대
2. 삼국시대
1) 高句
|
|
|
차선의 중앙부분(모여진 부분)은 차 덩어리를 부수는 역할을 하고 통발형의 수선은 거품을 일구는 역할을 한다.
***참고문헌***
동양문화의 이해 - 박주태
다과의 명칭 - 신재갑 동양문화의 이해
* 다과의 명칭
1. 다도구의 종류와 용도
|
|
|
다문화 교육프로그램을 운영하고 있는 어린이집을 방문하여, 그 어린이집의 운영방식 및 프로그램 실제를 작성해 보았다. 21세기를 열어가고 있는 우리는 그 어느 때 보다도 빠른 속도로 변해가고 있는 세계화 시대에 살고 있다. 또한 우리 사
|
|
|
후원하에 챠노유우는 완전히 정립되어 독자적이고 세속적인 행위가 되었다. 그 이후로 다도는 일본에서 완전히 자리 잡았다. 현대 중국의 우려내는 차는 17세기 중반 이후부터 알려졌을 뿐이고, 일본에서는 비교적 최근의 일이다. 일상적으로
|
|
|
1.일본의 다도(茶道)
2.일본의 다실
3. 4규7칙
4. 다사칠식
5.일본차의 종류
6.다도의 준비물
7. 일본의 다구
8. 차 마시는 순서
9. 차 마시는 법
10.일본과자
|
|
|
차의 종류
2).중국 차의 분류법
3).중국의 명차
5.중국의 茶 습관
1).일상에서
2).혼례
3).제사
6.茶 이야기
-중국어&고사성어
7.茶 맛의 음미
1).맛있는 차 만드는 방법
2).차의 맛 겨루기
3).차 마시기
8.위대한 茶
-차의 효능
|
|
|
1. 중국의 차문화
투다도(鬪茶圖)
원대 조맹부(趙孟頫)의 그림으로, 네 사람이 나무 그늘 아래서 차를 나누어 마시고 맛과 생산지를 알아맞히며 우열을 가르는 놀이인 ‘투다’를 하는 모습을 묘사하였다. 그 옆에 차를 끓이는 화로,
|
|
메뉴펼치기
