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교육의 이해, 공동체 2015
오정미 저, 다문화사회에서의 한국의 옛이야기와 문화교육, 한국문화사 2015
조원탁, 박순희 외 저, 다문화사회의 이해와 실천, 양서원 2014
최영민, 이기영 외 저, 다문화사회복지론, 학지사 2015 정치적 투쟁의 개념
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사회·문화 영역 등 일상생활 영역에서는 아직까지 실질적 민주화에 이르고 있지 못하고 있다. 이는 정치적으로 정경유착, 경제적으로는 빈익빈·부익부의 현상, 사회·문화적으로는 지역감정과 연고주의, 교육적으로는 입시위주의 교육체제
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교육이다. 1. 참여교육
2. 가치혁명 - 다문화주의적 변화의 약속
3. 변화수용 - 다문화 세계에서 가르치기
4. 파울로 프레이리
5. 해방 실천으로서의 이론
6. 본질주의와 경험
7. 내 자매의 손을 잡기 - 페미니스트 연대
8. 페미니스트 사고
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다문화적이 되는가?
·우리는 어떻게 잃는것 없이 규율상의 경계를 건널수 있는가?
·우리는 그들이 정보의 홍수와 고등교육에의 개선에 사로잡혀 있을때 교수진의 좌절의 초점을 어떻게 피하는가?
·우리는 우리의 흔한 가치의 전통적인 상
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정치적, 경제적, 사회적 및 문화적 관련성을 주목하여야 한다. 곧 법학방법론으로서 기존의 법사회학에 대한 비판적 인식과 함께 더욱 광범한 과학적 방법론의 구축에 힘써야 한다.
법의 탈신비화, 탈구축, 해체, 파괴에 그 과제를 갖는다. 곧
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