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교육의 기원을 찾을 수 있다. 이후 이러한 대학생의 사회교육 및 봉사가 정규교육과정에 들어가기 시작하였고, 1970년대 들어오면서 대학이 주관하는 시민대학, 노인대학, 주부대학 등이 나타났으며, 1982년 사회교육법이 제정 됨에 따라 일부
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법으로 접근하는 것이 우리나라 교육의 큰 틀이라고 볼 수 있다. 물론 처음 발전하고 교육을 위한 기틀을 마련할 때에는 행동주의에서 말하는 교육법으로 교사가 일정한 목표를 제시하면서 교육에 대한 도전을 단계적으로 제시할 수 있다. 하
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교육은 일방적인 교수 형식으로 이루어지는 것이 아니라, 교육자와 학습자 간에 쌍방향으로 이루어지는 행위이다. 학습자가 이해하지 못하면 아무리 체계적인 교육법이라도 소용이 없는 것이다. 그러므로 교육자는 학습시키고자 하는 문법
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법정 수업 일수 220일 이상(초중등교육법 시행령 제45조 제2항)
① 1년 365일 - 연간 수업 일수 220일 = 145일(방학, 공휴일, 휴일 등)
② 연간 수업 일수 220일 - 교육과정 시간 배당 기준 주수 34주(204일) = 16일(융통성 있는 운영 : 특별 활동의 학교 별
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법률적제도적 접근방법
교육행정과정의 합법성과 법률에 기반을 둔 제도를 강조하는 입장이다. 법률적 접근방법은 합법성과 책임성이 중요한 문제로서 교육관련 법규들, 예컨대 헌법, 교육법, 교육관계법령, 규칙 등에 근거를 두고 교육행정
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교육에서 가장 효과적인 교육법은 “읽고 말하기”, “듣고 말하기”, “쓰고 말하기”라고 할 수 있다. 이 3가지 요소들은 외국인 학습자의 의사소통 능력을 향상 시켜주는데 큰 도움이 된다. 하지만 그러기 위해서는 한국어 교사의 역량도
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교육법을 잇따라 도입하고 있다. 학부모들이 출자해 만든 경기 하남시 ‘재미난 어린이집’의 30여명의 아이들과 함께 지난 25일 경기 남양주시 축령산을 다녀왔다.
●“자연 놀이터에 ‘왕따’는 없어요”
“당실이들, 이리 와∼”(교사)
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교육법을 통해 교육 전반에 걸쳐 추구해야 할 교육의 목적을 제시
· 지적 능력의 개발, 사회의 유지와 개선, 개인의 성장과 행복 등으로 규정되어 왔음
· 국가와 사회가 지닌 교육적 의도를 알려 주고 교육활동의 일반적인 방향을 표현해 주
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교육으로 아이의 성향을 파악하고, 각 성향의 장점은 키우고 단점은 보완할 수 있는 교육법과 놀이 위주의 구체적인 시행법을 배움으로써 아이들에게 효과적으로 부모가 배운 것을 전수할 수 있다.
3. 결론
만성 조현병 환자 가족을 대상으로
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교육 체제내로 원격교육을 제도화하는 노력이 필요해진다.
무엇보다도 초중등학교가 직접 학생들에게 제공하는 교육 외에 다른 기관이나 원격교육을 통해서 받는 교육이 정식 교과를 이수한 것으로 인정될 필요가 있다. 이제 초중등 교육법
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