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한국어 말하기 학습지도” 김영경 (카자흐 국제관계 및 세계언어대) 1.서론 2.본론 2-1.말하기 교육의 목표 2-2.말하기 교육의 방향을 제시하시오(5가지) 학습자 활동을 적극적으로 유도한다. 담화능력을 키우기 위한 말하기 활
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한국어 기능교육(말하기, 듣기, 읽기, 쓰기)에서 의사소통 중심 교수법을 적용한 구체적인 예를 제시해 보았다. 우리나라에서도 점차 외국어 습득에 있어서의 의사소통능력에 대한 관심이 높아지고, 외국어 교과목에 있어서 제 7차 교육과정
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방향 및 평가 방법 2. 직접방법 1) 분석 평가 2) 체크리스트 Ⅴ. 말하기교육(말하기지도)의 유의점 Ⅵ. 말하기교육(말하기지도)과 창의력 Ⅶ. 말하기교육(말하기지도)의 방법 1. 말하기 활동에의 참여 1) 말하기의 목적이 의사소통에 있
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의사 전달이 높은 비중을 차지하며, 유창성이 강조되면 틀린 표현을 익혀서 사용하게 되는 화석화 현상을 초래할 수 있다는 것을 염두해 두어야 한다. > 의사소통 능력을 기르기 위한 한국어 말하기 교육의 방향 1. 정확성과 유창성을 균
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의사소통 능력을 신장시키기 위해서 주어진 시간에 학습자의 학습능력을 최대한으로 발휘할 수 있도록 이를 충족시켜주는 과업수행 학습을 제7차 교육과정에서는 ‘과업중심의 영어교육’이라고 제시하고 있다. 과업 기반 학습의 장점으로
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  • 등록일 2015.03.23
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논문 148건

교육 환경 조사 제 1 절. 무역영어의 정의 제 2 절. 무역영어교과의 지도목표 및 내용 제 3절. 무역영어 교육의 현황 제 5 장 효과적인 무역영어 학습방법 제 1 절 무역회사 web site를 통한 학습방법 1. 토론 광장 이용 2.
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  • 발행일 2008.02.10
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한국어 수업을 위한 교실활동 100, 허용, 박이정, 2005 한국어 활용연습(1), 연세대학교출판부, 2001 “직업을 위한 한국어 교육 연구”, 이미혜, 국제한국어교육학회, 2003 들어가는말 본문 Ⅰ. 교수요목의 구성 원리 1. 학습자 제시 2. 학
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의사소통 능력 향상을 위한 교육 방안 3.1 담화 차원에서의 어휘 교육이 이루어져야 한다. 3.3 원만한 의사소통을 위한 호칭, 경어법 등을 잘 사용할 수 있도록 하는 교육이 이루어져야 한다. 3.4 화행 중심의 말하기 교육이 이루어져야 한다.
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  • 발행일 2011.12.28
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말하기듣기 교육의 내용 구성에 관한 연구”, 한국교원 대학교 박사학위 대학교 박사학위 논문. 이주행(2001), “화법교육론(화법지도의 실제 화법지도의 실제)”, 중앙대학교 국어교육 중앙대학교 국어교육 연구소. 정창웅(2004), “통신언어의
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  • 발행일 2023.08.06
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교육적 가치 第1節 문학교육의 목적과 필요성 第2節 漢詩를 활용한 중국어 교육의 효용성 第3章 중국어 교육을 위한 漢詩 선정 및 분석 第1節 작품 선정 및 분류 第2節 작품 분석 第4章 漢詩를 활용한 수업 지도안 第1節 〈春望〉 杜甫
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  • 발행일 2009.08.10
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취업자료 979건

말하기 4. 이마트를 어떻게 생각하는가. 5. 희망은 무엇인가 지원분야 1. 고객에게 상품을 추천해 주었는데, 다음 날 고객이 마음에 안 든다며 환불해 달라고 할 때 어떻게 하겠습니까? 1. 성장과정(자신에 대한 소개) (400자) 2. 지원동기
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소통, 직업기초능력-의사소통능력/대인관계능력 □ 격렬한 논의나 열띤 토론에 참여 또는 진행했던 자리에서 효과적인 소통과 성공적으로 마무리했던 경험이 있다면 기술해 주십시오. ※ 글자 수 600자 이내 자유롭게 작성해 주시기 바랍니
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  • 직종구분 공사, 공무원
제시하였고 구성원들과 소통하며 동아리를 운영하는 방식에 대해 이야기 나누었습니다. 주의 한번은 동화책과 중국 드라마를 보며 중국어 공부를 하였고 한번은 교내의 중국인들과 시간을 가지며 이야기를 나누는 시간을 가졌습니다. 함께
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  • 직종구분 무역, 영업, 마케팅
능력] 만약 당신의 업무가 입원환자 간호담당자일 때, 업무 착오로 퇴원환자를 대상으로 한 관련 교육을 진행하지 못하는 문제가 발생하였다면 어떻게 문제를 해결할 것인지 그 방법과 이유를 설명하시기 바랍니다. (200자) 5. [수리능력] 환자
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  • 직종구분 의료, 간호직
미리 준비하고 대처한다면 시대가 처한 위기를 충분히 극복해 낼 수 있으리라는 확신을 가지고 매사에 최선의 노력을 다하겠습니다. 1. 교육목표 2. 교육환경 분석 3. 교육추진 방향 4. 교수 학습방법 5. 교육자로서의 각오 / 결의
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  • 등록일 2020.12.14
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  • 직종구분 기타
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