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론의 비판
(2) 교육현상과 갈등론적 설명
가. 갈등론적 관점의 개관
1) 갈등론적 사회관
◎ 갈등론의 사회관 정리 ◎
2) 갈등론적 교육관
◎ 갈등론적 교육관 정리 ◎
나. 학교 교육에 대한 갈등론적 이론들
1) 경제적 재생산
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론
ꊱ 기능론의 시대적 배경
ꊲ 교육현상의 기능론적 접근
ꊳ 기능이론 설명
ꊴ 우리나라 교육에 미친 영향
ꊵ 기능이론 응용 예
2. 갈등론
ꊱ 갈등론의 성립 배경
ꊲ 갈등론의 내용
ꊳ 갈등론의 예
3.
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이론들
1) 보울즈와 진티스(Bowles and Gintis, 1986)의 경제재생산론
2) 애플(Apple)의 문화적 헤게모니론
3) 브르되( P. Bourdieu)의 문화재생산이론
4) 번스타인(Bernstein)의 교육의 (상대적) 자율성이론
2. 교과서로 본 교육과정사회학
Ⅰ. 실생활
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재생산론자로서, 재생산의 과정을 상응이론으로 주장한 셈인데, 그들은 상응의 원리를 너무나 단순히 그리고 기계적으로 비판한 점에 대해 최근 스스로 비판하고 있다.
기능이론은 사회를 유기체에 비유하여 재능의 활용과 사회적 통합을 위
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재생산에 관한 고찰 :부르디외의 문화재생산이론을 중심으로』(2008)
이건만, 『문화적 계급지배와 교육불평등 :Pierre Bourdieu 문화재생산이론의 음미』(2006)
이건만, 『교육과 사회사상의 변천』, (2009, 원미사)
이건만, 『마르크스주의 교육사회
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재생산 보다 단순재생산
방식의 성장
80년대 이후 일부 개방정책을 추진하며 중성장 국가로 대두
80~90년 연평균 세계 성장률인 3.2% 보다 높은 5.8% 달성
91년 본격적인 개혁개방정책 이후 성장률에 가속도가 붙기 시작
90~99년중 연평
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곧 볼 것이다. 제7편 ‘자본의 축적과정’은 제23장 단순재생산, 제24장 잉여가치의 자본의로의 전환, 제25장 자본주의적 축적의 일반법칙으로 구성되었다. 여기서 배우의 움직임과 대사, 조명 및 음향효과 등 무대를 꾸민 미장센을 모두 이해
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재생산기능
ㅁ. 문화의 형성과 변화의 기능
참고 2. 선발 및 배치 기능에 대한 관점.
기능론
갈등론
① 능력에 따라 사회진출이라는 능력
주의 규범을 현실화하기 위해서는
인력배치를 효과적으로 해야 한다.
따라서 학교는 능력에 맞는 인력
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단순재생산이 가능한 지역일뿐 이렇다할 수공업이나 상품생산도 없는 극히 생산력이 낮은 단계의 지역이었다. 그래서 10세기에 들어오자 지주·자작농·전농을 포함한 모든 농민의 절대적 궁핍화현상이 특히 현저하게 나타나게 되었다. 태평
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그 권위성을 재생산하는 역할을 하고 있다. 권위적인 사회 구조를 바꾸어 나가기 위한 방법은 무엇일까? 물론 교육사회학만의 역할은 아니겠지만 이 재생산의 사슬을 끊을 수 있는 방법을 찾기 위해 심각한 노력이 필요함을 물론이다
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