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교육의 기회
4. 사회계층과 교육에 대한 태도
Ⅷ. 외국 학교교육(공교육)의 사례
Ⅸ. 향후 학교교육(공교육)의 내실화 방안
1. 교육과정의 내실 있는 시행(Software)
2. 교원의 사기앙양 및 전문성 제고(Humanware)
Ⅹ. 결론
참고문헌
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조건과 예외 조건
3. 승진임용의 절차
1) 교장 승진후보자 명부작성 및 선정
2) 시?도 인사위원회의 심의
3) 교장임용심사위원회의 설치
4) 학교경영제안서의 작성 및 제출
5) 면접 심사
Ⅸ. 교장의 전문성신장 방안
Ⅹ. 결론
참고문헌
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관한 설문조사 결과(대상 : 건대부고 학생 102명)
V. 교원평가제 발전방향
1. 학생과 학부모의 권리 확보
2. 교육의 질 향상
3. 건전한 교원경쟁문화 정착
VI. 교원평가제도 도입을 위한 제언
Ⅶ. 참고문헌
Ⅷ. 첨부(설문지)
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인사, 동문뿐만 아니라 교육행정 기관의 장학담당자, 교육전문가 등까지 포함하여 구성해야 할 것이다. 평가 내용으로는 위원 선출 과정, 심의 과정 등 절차의 민주성과 결과의 투명성공정성에 중점을 두어야 할 것이다. 특히 단위학교 자치
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관점에서～ 06년 3월 21일)
9. MBC (100분 토론 : 선생님 점수를 매긴다? 05년 5월 12일) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론3
ⅰ. 교원평가제의 정의와 내용
ⅱ. 찬성의견
ⅲ. 반대의견(문제점)
ⅳ. 외국의 사례
ⅴ. 대 안
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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학교에서 갈등의 관계에 있어 오히려 새로운 문제를 학교에 안겨주고 있는 경우도 있다. 빠른 시일 내 관련 정책수립과 개선을 통하여 문제해결을 하여야 할 것이다.
참고문헌
광주광역시교육청(1997), 학교운영위원회 우수사례집, 광주광역
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교원평가에 대한 입장
3. 교원평가의 찬성, 반대입장 정리
Ⅴ. 교원평가제 발전방향
1. 학생과 학부모의 권리 확보
2. 교육의 질 향상
3. 건전한 교원경쟁문화 정착
Ⅵ. 올바른 교원평가제도 도입을 위한 의견
Ⅶ. 결론
참고문헌
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학교교육 지원센터로
6. 교육행정체제(교육자치제와 지자체 통합 등) 개편
7. 통일시대를 맞이한 학교운영의 기본 틀 마련
8. 7차교육과정의 수정고시와 학급당 인원수 감축 등 교육환경 개선
9. 교원의 신분불안 문제가 대폭 해소될 수 있다
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퇴출 문제
교원단체들의 여러 가지 주장
학부모단체
교원평가제 찬성과 반대 의견
교원평가제 발전방향
학생과 학부모의 권리 확보
교육의 질 향상
건전한 교원경쟁문화 정착
올바른 교원평가제도 도입을 위한 의견
참고문헌
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사례의 보급 극대화
2. 교육청에 관련된 발전 전략
1) 장학사들의 교육개혁 방안관련 세미나 혹은 사례발표 등의 확대
2) 교육청의 권한을 학교단위로 위임
3) 교육개혁을 목적 사업으로 하여 학교평가를 통한 차등지원책 도입
4) 교육개혁
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