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식물이 숨을 쉴 수
없어서 죽게 돼.
T : 애들아, 어제 카네이션 관찰한 거 기억나지? 선생님이 너희들이
카네이션 화분에 심을 수 있도록 준비를 해놨어. 이 카네이션을 화분에
담아 예쁘게 화분을 만들어 보자 .
<카네이션 화분 만들기 순
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식물의 성장 과정 등에 관심이 많아, 교사와 친구들과 함께 관찰한 내용을 자신의 언어로 설명하거나 비교하는 능력이 크게 발달하였다. 이러한 탐구 활동은 OO의 인지 능력뿐 아니라 문제 해결력 향상에도 긍정적인 영향을 미치고 있다.
2 학
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식물 흡입)
- 낙상 및 화상
1~4세
- 교통사고, 추락, 화상, 익사, 약물중독 등
2) 보육시설에서의 안전지도
(1) 실내에서의 안전
● 영영아기ㆍ영아기 아동을 위한 안전규칙
영영아기영아기
아동 관련 행동
안전사고예방조치
침대 안에서
이동구
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식물이나 곤충을 관찰할 때도 정해진 순서나 방법을 따르기보다 자신이 궁금한 것을 먼저 탐색하려 한다. \"이건 왜 만지면 안 돼요?\", \"왜 여기만 볼 수 있어요?\"와 같이 규칙이나 제한에 대해 질문하며 이유를 이해하려 한다. 물의 변화나
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양치질을 하고 걸으라
f.심호흡을 하라
g.마실 것에 주의하라-알콜성음료, 차, 커피, 콜라 종류등의 음료수를 마시지 마라(술 육류섭취시 담배의 욕구가 강해짐)
h.이런 음식물을 섭취하라-과일과 곡류와 채소와 견과로 된 음식물은 원하는 대
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식물을 배치하겠습니다. 또한, 스트레스를 해소할 수 있는 음악이나 아로마 테라피를 활용하여 긴장을 완화시키는 환경을 만들겠습니다. 상담 공간과 처치 공간을 분리하여 프라이버시를 보호하고, 학생들이 부담 없이 방문할 수 있도록 친
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양치, 휴식
12:45 ~ 13:30
실외 자유선택 활동
13:30 ~ 13:40
손씻기
13:40 ~ 13:50
함께 모이는 시간(동화 및 동극, 신체표현, 노래, 게임 등)
13:50 ~ 14:00
평가 및 귀가지도
2) 종일제
시간
수업내용
14:00 ~ 15:00
휴식 및 낮잠
15:00 ~ 15:40
바깥놀이 혹은 현장견
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식물, 흙, 나뭇잎 등을 관찰하며 감각을 활용한 탐구 활동에 적극 참여한다. 계절 변화와 날씨에 대해 자주 질문하며 자연 환경에 대한 이해가 점차 깊어진다.
발달평가
OO은 신체적, 정서적, 인지적, 사회적 영역에서 균형 있게 발달하고 있다.
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양치, 휴식
12:45 ~ 13:30
실외 자유선택 활동
13:30 ~ 13:40
손씻기
13:40 ~ 13:50
함께 모이는 시간(동화 및 동극, 신체표현, 노래, 게임 등)
13:50 ~ 14:00
평가 및 귀가지도
2) 종일제
시간
수업내용
14:00 ~ 15:00
휴식 및 낮잠
15:00 ~ 15:40
바깥놀이 혹은 현장견
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식물과 작은 곤충을 관찰하며 세심한 탐구 태도를 보인다. 계절에 따른 변화, 날씨의 변동에 대해 질문을 던지며 자연 현상에 대한 인지력이 발달하였다. 물과 흙을 활용한 감각 놀이에서 다양한 질감과 상태 변화를 체험하며 자연의 법칙을
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