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흡연을 금지하는 주장까지 그 범위가 매우 다양하다. 담배회사는 담배규제정책이나 금연운동의 정당성을 훼손하기 위한 노력을 계속해왔다. 상당수 흡연자가 흡연의 해로움을 잘 모르는 청소년기에 흡연을 시작하고, 흡연이 중독성(Hard Patern
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청소년이 살아가는데 필요한 생활비가 부족할 때, 부모의 사망이나 이혼 등으로 가족의 보호를 받을 수 없을 때.
② 청소년이 보호받아야 할 가족으로부터 가출하거나 상습적으로 약물 오*남용, 성문제 등으로 부모가 청소년기 자녀를 지도하
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흡연 중독 극복 및 예방을 위한 자기통제성 강화
-꾸준한 운동을 통한 위기 극복 의지 강화
-금연 및 중독 극복을 위한 피교육자의 자발적인 동기 유발
강화 요인
-가족, 친구, 학교 교사, 등 공식/비공식적인 관계망과 지역사회 등의 지지망과
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흡연과 관련된 자극을 통해 금연을 유지할 수 있도록 교육 및 책자를 배부한다.
2010년 6월판 USDHHS 가이드라인에 나와 있는 증거표에 따르면, 흡연자가 “스스로” 담배를 6개월간 끊을 확률은 대략 16%이다. 교육, 새로운 행동 기술, 지속적인
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교육과 계몽, 치료와 재활이 필수적으로 이루어져야한다. 이렇게 하루 빨리 예방적 정책이 잘 짜여 배치되어야 하겠다.
(참고 문헌)
·약물남용 어떻게 치료할 것인가? 주왕기, 신일상사, 2000
·청소년을 위한 미국의 약물남용교육, 주왕기, 신
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교육적 건강신념모형 연구, 중앙신학대학원대학교, 2019.
안성미, 범이론적 모델에 근거한 여성 흡연 근로자의 금연 변화단계 및 금연의도에 미치는 영향, 연세대학교 간호대학원, 2018.
임보애, 청년층 일반담배 흡연자와 전자담배 흡연자 사이
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담배 끊는 그림 최면」김영국
「금연비결」손영성
「금연교육이 흡연과 간접흡연 노출에 대한 대학생의 인식에 미치는 영향」김선경 서론
1. 흡연의 정의
2. 국내 흡연 실태
본론
3. 청소년 흡연
4. 여성 흡연
5. 담배 유해 성분
6. 흡
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흡연관련 폐해의 자료를 붙여둔다.
3. 학생대상
- 흡연예방 및 금연을 이어가는데 도움이 되는 글을 아이들의 메일로 일주일에 하나씩 보내준다.
3. 지역사회 대상
- 학생들이 담배를 사지 못하도록 지역사회의 상점을 관리한다.
- 학생들의 흡
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흡연은 꾸준히 지속되고 있는 실정이며, 아직도 흡연의 위협이 실감되지 못하는 듯 담배소비량은 지속적으로 유지되고 있다. 특히 흡연의 증가는 여성흡연자와 청소년과 같은 초기 흡연자(new smokers)의 증가로 지적된다. 개인의 흡연 양식은
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지도가 가능토록 한다. 또한 약물남용 예방서비스의 연계를 활성화한다.
- 관련 법 체계 (청소년 보호법)
오늘날 10대의 자녀를 둔 한국의 부모들이나 학교의 선생님들은 학교 수업을 잘 받고 우수한 성적을 받아오면 아이들이 건강하게 성
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