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작성
1) 서두 부분의 개요 작성
2) 본문 부분의 개요 작성
3) 결말 부분의 개요 작성
4) 개요의 검토와 보완
3. 퇴고하기
1) 삭제의 원칙
2) 보완의 법칙
3) 결합의 원칙
Ⅶ. 글쓰기(작문)의 실태
1. 띄어쓰기 / 맞춤법 등의 기계적인 문제
2.
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예시
4) 모둠일지쓰기 활동의 결과
5. 마음의 벽을 허무는 자리 바꾸기
1) 활동방향
2) 활동방법
3) 활동 결과
Ⅶ. 소집단수업(모둠학습, 소집단학습)의 사례
1. 1차시
1) 마음 열기
2) 학습 내용 안내
3) 만화 그리기
4) 다음 시간 예고하
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대학교초등교원연수원(2003), ICT 활용 학습지도 직무연수 교재, 광주 : 광주교육대학교
3. 대구광역시교육청(1997), 독서 교육의 이론과 실천, 대구광역시교육청
4. 백영균·설양환·최명숙(2000), 교육·인터넷, 교육과학사
5. 이돈희 외(1999), 지식기
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설치 및 역할
2. 문서관리, 표시, 경고 대책
1) 문서 관리
2) 표시 대책
3) 경고 대책
4) 사용설명서 작성 대책
3. 사고처리 및 분쟁해결 대책
1) 피해보상기구의 설치 및 운영
2) 소비자분쟁 처리기구의 활용
3) 소송 대책
참고문헌
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評價
가. 선택형 검사
2) ‘文學 텍스트 이해’의 評價
3) ‘文學 텍스트 감상’의 評價
4) ‘태도·습관’의 評價
2. 성취 수준의 등급화 방안
1) 성취 수준의 등급화를 위한 전제
2) 성취 수준의 등급화(안)의 작성 기준과 원칙
Ⅳ. 결 론
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대학교
- 보건복지부(2005). 사업장을 통한 건강증진사업의 추진전략과 프로그램 개발 = (The)development and implementation of health promotion programs within workplace. 경기도: 한국학술정보(주). Ⅰ. 서론----------------------------------------1
Ⅱ. 본론-----------
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학습에 대한 자신의 견해를 작성).
2) Martens(2004)가 제시한 스포츠기술 지도의 4단계에 관해 기술하시오(스포츠기술 지도의 4단계와 단계별 지도 방법의 예시, 그리고 스포츠기술 지도에 대한 자신의 견해를 작성).
결론
참고문헌
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예시를 제시
-각 위급상황별 대처방안을 충분히 설명
-조를 이루어 상황극을 통한 위급상황에 대한 대처법 습득
-마지막 조별 상황극으로 활동 마무리하기
출석부, 위급상황과 대처법에 대한 영상자료, 컴퓨터, 빔 프로젝터
4
성교육센터 방문
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작성해주시기 바랍니다.
1 내가 영위하고 있는 대인관계의 종류
2 내가 영위하고 있는 다양한 대인관계의 특징
3 나의 대인관계의 양상에 영향을 주구 있는 요인들
4 내가 영위하고 있는 친밀한 관계를 더욱 증진시킬 수 있는 방안
위의 4
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예시를 포함한 여러가지)
*목 차
Ⅰ.사이버 스페이스에서의 권력
1.권력이란?
2.산업사회에서의 권력
3.탈 산업시대 의 권력
Ⅱ.정보에 의한 권력의 창출
1.인터넷 상에서의 권력창출
-일반론
-사례를 통한 분석
Ⅲ.권력에 의한 정보의 집중
1.
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