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학생들은 시간을 낭비하지 않고 최대한 집중하여 효율적으로 사용하고자 하는 경향이 있다. 다문화 교육이 거의 진행되지 않는 작금의 상태도 심각하지만, 다문화 교육을 섣불리 진행하면 적지 않은 반발이 예상된다. 이에 각 대학과 고등학
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대 사회와 정의, 철학과 현실사, 1987
데이비드 흄 저, 이준호 역, 인간 본성에 관한 논고 3 : 도덕에 관하여 - 실험적 추론 방법을 도덕적 주제에 대입하기 위한 시도, 서광사, 1998
심성보, 공동체주의의 교육윤리학적 연구, 고려대학교 대학원 교
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학교 교사 교육 과정은 3년 제 즉, 6학기 과정으로 각 교과에 관한 학사 규정에 따라 자격 요건이 갖추어지면, 제 1차 국가 시험 신청을 해야 한다. 제 1차 국가 시험 신청 서류는 다음과 같다.
(1) 이력서 1부
(2) 사진 1매
(3) 대학 입학 자격증 1부
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학벌사회』 김상봉 지음, 한길사, 2004
『국립대 통합네트워크 입시지옥과 학벌사회를 넘어』 정진상 지음, 책세상, 2004
인터넷 자료
http://cafe.naver.com/gaury/5245
(국립대학 통합네트워크 구측) 경상대 사회과학연구원 정책토론회 발표원고
http://ww
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학 등 여러 가지 요인의 변화가 필요하다. 현재 실업계 고교 교육은 피교육자의 입학기피, 저학력자 입학으로 인한 전공교육의 어려움, 학생들의 학습의욕 저조, 저기술 중소기업의 저임금·단순기능직 인력 수요, 졸업생들의 취업기피, 대학
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대학과 별다른 차이를 보이지 않는 반면에 북한의 교원대학에 입학하기 위한 시험과목으로 채택된 공산주의 도덕은 김일성 우상화가 43%에 달하는 것과 같이 정치체제의 유지를 위해서 거기에 적합한 인간형을 선발하기 위한 입시과목으로
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대학교 출판문화원 목차
가. 공통형
문제: 검사를 통해 얻어진 검사점수의 종류를 제시하고 그 개념을 각각 설명하시오.
나. 지정형(B형/학번 끝자리가 6~0)
문제: 신뢰도의 개념을 간단히 설명하고 고전검사이론과 신뢰도의 관계를
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학부모의 특기·적성 교육 필요성에 관한 과감한 인식 전환과 주위 여건 조성을 위해 우수 외부 강사 확보, 수요자 중심의 미래 직업과 연계한 프로그램 개발 등의 사전 철저한 준비가 요구되고 대학 입학 제도에서 우수 학생의 개념이 시험
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경향치
1. 집중경향치의 의의
2. 중앙치(Median: Mdn)
3. 최빈치(Mode: Mo)
4. 산술평균(Mean: M)
Ⅳ. 정상분포, 정적 편포, 부적 편포
1. 집중경향치간의 관계
2. 정상분포
3. 정적(正的)편포
4. 부적(負的)편포
Ⅴ. 표준편차
1. 변산
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대학 지원자에게 학교 선택권을 보장한다.
각 대학은 건학 이념과 설립 목적에 따라 나름대로 다양한 선발 기준과 전형 자료를 활용하여 학생을 선발할 수 있도록 한다.
교육 과정 개발 및 교육 과정에 충실한 주기적 평가와 질 높은 입시 관
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