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대학교처럼 자기가 듣고 싶은 강의, 그리고 배우고 싶은 선생님을 자기가 고르게 되는 제도 였습니다. 그런데, 문제는 학생들 모두가 좋아하는 과목이 비슷하고, 심지어 좋아하는 선생님까지 비슷해서 한 강의에 여러학생이 편중되어 초과인
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한국교육개발원, 2003)
김해지역 고교평준화 시민연대회의(www.reschool.or.kr)
원주지역 고교평준화 추진위원회(www.wjschool.org)
논문 : 고교평준화 논쟁(교육비평사 이철호)
논문 : 기로에 선 평준화 : 고교평준화 제도의 전개과정 (교육비평사 강
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좋은 인재를 뽑기위한 수단으로 방편으로 전락할 가능성이 높다. 대학서열화도 모자라 초중등을 서열화하는 학교정보공개, 시민사회 근간을 뒤흔들 귀족학교 양성의 고교다양화 300프로젝트, 사교육 부채질하는 영어교육강화, 학교비판
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교육과정 총론의 편제와 시간 배당 기준\' 개선안을 우선적으로 확정, 발표한 바 있다.
교육부에서는 이 교육과정 편제를 바탕으로 교과 교육과정(각론) 개발 지침을 작성, 제시하고, 서울대학교 등 14개 연구기관, 대학, 학회에 교과별 각론 개
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교육개혁”,서울대학교 경제연구소, 경제학부 정책학술대회
윤정일, 2013 「한국교육정책의 탐구」, 교육과학사
김현진(2010),“가정배경과 학교교육 그리고 사교육이 학업성취에 미치는 영향 분
권대봉,신현석 (2012),한국 공교육의 새로운 구
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교육개혁”,서울대학교 경제연구소, 경제학부 정책학술대회
윤정일, 2013 「한국교육정책의 탐구」, 교육과학사
김현진(2010),“가정배경과 학교교육 그리고 사교육이 학업성취에 미치는 영향 분석”,교육행정학연구 제25권 제4호 통권 제69호 p
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한국 교육제도의 문제점
1. 성적위주
2. 적은 기회제공
3. 주입식교육
본론
1. 독일 교육 역사
2. 독일 교육 시스템
3. 독일 대학
4. 대학의 유형
5. 전공과정과 학생
6. 자유로운 입학과 인원제한 입학
결론
감상평- 레포트를 마치며
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교육을 지향하게 된 것이다. 더불어 교수학습방법의 혁신적인 내용을 체계적으로 반영하는 다양한 수행평가를 교과별, 영역별로 개발 적용해야 한다. 다양한 교수학습내용의 이해정도를 총체적으로 평가하고 객관성, 신뢰성, 투명성을 확보
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교육개혁, 인간과자연사
양승실, 공교육 위기, 무엇이 원인인가?
허명호, 공교육 위기와 학교교육 활성화 방안 연구-공교육과 사교육 현황 및 문제점을 중심으로, 한양대학교 교육대학원 석사학위논문, 2004
황원철, 공교육(이념.제도.개혁), 원
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사교육이 심화해왔다는 것은 그간의 정책이 유효하지 않았다는 반증이며, 사교육 정책에 근본적인 변화가 필요하다는 것을 의미한다. 우리 사회가 안고 있는 저출산, 청년실업, 성장잠재력 저하, 노후 빈곤 등 제반 문제에 사교육도 일정 부
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