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장단점
10) 자기지시의 장단점
11) 사고중지의 장단점
12) 인지적 행동수정의 장단점
3. 일상생활에서(사례) 기법 적용 - 인지적 행동수정
1) 의뢰사유
2) 주요문제
3) 상담전략 - 인지적 행동수정
4. 기법 적용 결과
Ⅲ. 결론
참고문헌
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기법과 활동을 이용한 초등영어 지도 방안 연구, 초등영어교육, 1998
김진우 - 영어교육의 원리와 방법, 서울 유풍출판사, 1994
김진철 외 - 초등영어교수법, 학문출판사, 1998
교육부 - 초등학교 교육과정 해설(Ⅳ) 영어, 서울 교육부 고시, 1996
오
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표현을 숙지해야 해야겠다.
(경상대) 1. 서 론
2. 듣기의 선행연구
3. 청취와 체화
3.1 인지능력과 언어습득
3.2. 영어 소리의 특징
3.2.1. 영어식 발성법
3.1.2. 영어 음절의 특징
3.1.3 영어의 강약과 리듬.
3.2.4.
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올바른 예절]
다음 글을 근거로 볼 때 조상에 대한 올바른 예절 생활로써 바른 것은? ④
조상은 오늘날 나를 있게 한 근원이며, 우리의 땅과 역사와 문화를 이룩한 분이라는 것을 알 수 있다.
①조상들이 남긴 문화재를 잘 보존한다.
②외적의
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교실영어수업 교육자료(지도자료)
1. 학교생활
2. 취미나 개인적인 기호에 관한 대화
3. 사적인 질문하기
4. Checking Homework(숙제검사하기)
Ⅲ. 퀴즈수업 교육자료(지도자료)
1. 교실에서의 다양한 구현 방법
1) 파워포인트 활용
2) 이미지활
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원리
5. 아동관과 아동의 발달원리
6. 몬테소리의 교육 내용
7. 몬테소리 교육환경의 구성
8. Montessori 교실의 요소
9. 몬테소리 교구
10. 집에서 하는 몬테소리 교육
11. 몬테소리 방법에 대한 비판
12. 앞으로 몬테소리의 교육을 어떻게
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창의적 문제해결(CPS)신장을 위한 계발기법
1. 시각적 사고
2. 브레인스토밍
1) 규칙
2) 브레인스토밍의 진행 순서
3. 브레인라이팅
4. 강제 결합법
5. 연상
6. 신체표현
7. 마인드 맵(마음의 지도그리기)
?. 결론
참고문헌
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서론: 교육개혁의 오류가 낳은 교실붕괴화
Ⅱ. 교실붕괴에 대한 교육학적 성찰
Ⅲ. 학교 붕괴 현상에 대한 공동체주의와 자유주의,
그리고 포스트모더니스트적 해석
Ⅳ. 결론: 학교붕괴를 극복하기 위한 교육개혁의 방향전환
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문화사, 1997
은호민, 의사소통 능력 향상을 위한 영어 교수법, 1990
이규식, 의사소통장애 치료교육, 학지사, 2004
이화여자대학교 교육공학과, 21세기 교육방법 및 교육공학, 교육과학사, 2001 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 의사소통의 정의
Ⅲ. 의사소통접
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정의와 기능
2. 약혼에 대한 적응
1) 성과 애정의 표현
2) 상대방 가족과의 관계
3) 과거에 관한 문제
4) 문제해결 능력
3. 파혼
Ⅱ. 결혼
1. 결혼의 정의 및 유형
1) 결혼의 정의
2) 결혼의 유형
(1) 배우자 수에 따른 유형
(2) 배우자와의
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