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학교 상담의 창시자라고 할 수 있는 williamson과 foley 는 "상담이란 훈련과 기술, 신용으로써 상담자가 내담자의 적응 문제를 해결하는 면 대 면의 상태"라고 정의하였다.
c. rogers는 "상담이란 치료자와의 안전한 관계에서 자아의 구조가 이완되
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해결될 수 있을 것이다. 이를 성공시키기 위해서 무엇보다도 가장 중요한 핵심 개혁 방안은 첫째, 초등학교 1학년부터의 영어교육을 앞당겨 실시하고 둘째, 대학입시 문제를 실용영어 위주로 출제 셋째, 기업체에서 신입사원 채용 시 영어문
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학교, 사회의 유기적 협조체계 구축
가정과 학교, 지역사회의 유기적 협조체계를 구축할 필요가 있다. 사회복지사는 학교의 교사와 긴밀한 관계를 유지하여야 하며, 가족이 지역사회의 활용 가능한 자원을 적극 이용하도록 돕는다. 때로는 사
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교사는 결과만을 지도하기보다는 그 결과가 있기까지 어떠한 목적을 가지고 있었는지 그 행동의 목적에 따라 효과적인 지도가 이루어져야 하며 상호존중을 기초로 문제를 해결하고자 한다면 보다 빠르고 손쉬운 해결방안을 찾을 수 있지 않
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중심을 두어야 한다.
참고문헌
김윤환, 기본생활 예절교육에 관한 연구, 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문, 1992
배근희·최배영·김길령, 청소년 예절 교육, 새로운 사람들, 2006
엄기원·정화순, 청소년의 참 예절, 서울 : 예문당, 2002
이돈희
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집단 따돌림의 원인
(1) 개인적 요인
(2) 가정적 요인
(3) 학교의 요인
(4) 사회적 문화적 요인
5. 집단 따돌림의 대처 방안
(1) 개인 대처 방안
(2) 가정에서의 대처 방안
(3) 학교에서의 대처 방안
(4) 사회적 문화적 대처 방안
6.결론
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자녀교육, 교육과학사
최미현 외(2008) 영유아 보육의 이해, 창지사
윤희경 외(2007) 발달에 적합한 영유아교육과정, 양서원
권중돈 외(2005) 인간행동과 사회환경, 학지사
최순남(2007) 인간행동과 사회환경, 한신대학교 출판부
송명자(2010) 발달심
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심을 통해 해결되는 것이 가장 바람직함으로 사회 구성원 전체의 노력이 필요하다.
참고 자료
카톨릭 대학교 - 비행청소년가족 (약물남용 청소년을 대상으로)연구
대검찰청 - 범죄백서
법무연수원 - 범죄분석
경산시 청소년 상담실 인터넷
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학교폭력의 예방대책
-가정적 측면
: 부모의 올바른 가치관과 올바른 가정교육관으로 건전한 가정 분위기를 조성/ 자녀와의 대화
-학교 측면
: 상담실개설, 프로그램개발 및 운영
-지역사회측면
: 인간중심적인 가치관의 확산/유해환경정화/지
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중심적 언어
② 조력에 의한 학습 : 발판(scaffolding)
③ 근접발달영역(Zone of proximal development : ZPD)
3) 비고츠키이론의 교육방법
① 발판역할
② 교수적 대화
③ 상보적 교수(reciprocal teaching)
④ 협동학습
3. 피아제 이론과 비고츠키 이
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