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역할
Ⅳ. 특별활동교육과정의 실태
1. 학생 실태
2. 교사 실태
3. 학부모 실태
Ⅴ. 특별활동교육과정의 편성과 지도내용
1. 편제
2. 세부 지도 계획
Ⅵ. 특별활동교육과정의 자치활동
1. 편성?운영의 기본 방침
2. 활동 내용별 시간 편
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체육교사들이 평가에 컴퓨터를 사용하고 있으며, 운동 외 피트니스 평가 페케지는 시간을 절약하고 많은 정보를 저장하며 과거보다 더 효율적으로 평가가 가능하게 해준다.
많은 사람들은 Authentic(근거있는) 평가가 전통적인 방법보다 실제
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체육, 정보 등의 분야의 다양한 대회에 참가하여 다수의 입상 성과를 보였으며, 적극적인 대외 활동 및 특기교육을 통해 학생들의 자신감 향상 및 장애극복의지를 기르는데 힘쓰고 있었다.
진로 및 직업과 관련된 다양한 프로그램(현장실습,
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스포츠로 발전시켜야 하며 편재되어 있는 무도 단체들을 하나로 연합하여 하나의 단일 조직으로 구성함으로써 획일화되고 체계적인 계획을 수립하여야 한다.
참고문헌
○ 김경래, 댄스스포츠의 가치와 활성화 방안, 한국체육철학회지 제11권
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댄스스포츠는 파트너와 함께 음악을 들으며 즐길 수 있는 실내 운동으로 주로 전진 후진 워킹, 런닝, 좌우회전 동작으로 이루어져있어 일상생활에서 댄스스포츠를 하는 시간이 증가할수록 다음과 같은 운동 효과를 누릴 수 있다.
1. 바른 자세
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가치를 창조하는 스포츠라고 정의
댄스스포츠 = 댄스 + 스포츠 = 예술 + 생활체육 = 예의 + 질서
스포츠적 특성 댄스스포츠는 넓은 의미에서 움직임 예술의 범주에 속하
고, 오랜 역사를 지니고 있는 문화적 산물로서 현대에 이르러 자연스
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생활체육론 특강』. 대경북스, (2016).
송상욱 외. 『생활체육 이론 및 실기』. 진영사, (2023).
이문숙. 「댄스스포츠 참가가 노인의 웰다잉 인식 및 죽음불안과 주관적 안녕감에 미치는 영향」. 한국사회체육학회지, no.71, (2018).
백순기, 김동아
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스포츠 학회지. 1. 산악자전거의 코어4는 무엇인가? (5점)
2. 조세프 필라테스가 유니버셜 리포머를 고안하게 된 계기가 된 것은? (5점)
3. 캠핑시 모닥불을 피우는 데 가장 중요한 것은 무엇인가? (5점)
4. 교과서에서 설명하는 룰댄스
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가치를 창조하는 스포츠
오늘날의 스포츠댄스는 사교적 목적보다는 신체단련을 위한 운동이라는 측면에 더욱 비중을 두어 생활체육의 한 분야로 대학에서의 교양과목과 각급 학교의 특별활동, 문화센터나 사회교육원 등에서의 강좌로 채
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댄스스포츠 지도자와 댄스스포츠를 연구하는 지도자가 절대적으로 부족하였기 때문이다. 따라서 댄스스포츠의 후속적인 연구가 계속해서 이루어진다면 댄스스포츠는 세계화에 뒤지지 않는 생활체육의 한 분야로 자리잡을 것이다. 앞으로
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