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예술논총 제19집, pp. 279-313.
한순미(1999). 비고스키와 교육 : 문화-역사적 접근, 교육과학사.
한은미(1996). vygotsky이론에 의한성인과 유아의 상호작용과 유아의 문제해결과의 관계, 중앙대학교 대학원 박사학위논문.
허혜경(1996). vygotsky의 ZPD이론
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체를 염려하고 존중한다.
생명을 지키고 촉진하는 것은 선(善)이고 그 반대는 악이다.
참고문헌
◎ 로버트 L. 애링턴, 서양윤리학사, 서광사
◎ 박병기·추병완, 윤리학과 도덕교육, 인간 사랑
◎ 박재주, 서양의 도덕교육 사상, 청계
◎ 스털
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Ⅲ. 헤게모니(헤게모니론)의 연원
Ⅳ. 헤게모니(헤게모니론)의 전반적 입장
1. 경제주의에 대한 비판
2. 크로체의 관념 철학
Ⅴ. 헤게모니(헤게모니론)의 수동적 혁명
Ⅵ. 헤게모니(헤게모니론)의 계급적 지배
Ⅶ. 결론
참고문헌
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논변
(2) 전통적 논변
(3) 결과주의 논변: 미끄러운 경사길의 논변
2) 자의적 안락사 찬성 논변
(1) 자유주의 논변
(2) 이타주의 논변
(3) 결과주의 논변: 공리주의 논변
바. 윤리적 쟁점 (3): AVE와 PVE는 도덕적 차이가 있는가?
사. 맺음말
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체가 상업주의에 치우쳐 건전한 가치와 규범을 해치게되는 문제 상황을 지적하고 있다.
37. ③
보조성의 원리는 위로부터 아래로의 원조를 가리키는 것으로, 개인이나 보다 작은 하위 공동체가 그 기능을 발휘하지 못하여 상위 공동체의 도움
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도덕적 주제를 의도적으로 부각시킨 시모음집이다. 1. 형이상학파 시의 특징
2. 존던(John Donne)의 시대적 개인적 배경 및 존던 시의 특징
3. The Good-Morrow 시에서 어느 부분이 형이상학적인가..
4. To His Coy Mistress
5. 마치면서..
6. 참
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공동체주
의 사회로 개조하려는 시도가 효과가 없거나 오히려 재앙을 부를 것이기 때
문에" 자신은 공동체주의자가 아니라고 말한다. 공동체주의의 정치적 실
현 가능성을 이렇게 부정해버리는 매킨타이어의 자유주의 비판과 공동체
주의철
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해석학
1. 하이데거의 이해의 문제
2. 가다머의 영향사의 주된 내용
3. 지평융합
Ⅳ. 슐라이어마허의 철학적 해석학
1. 해석학과 수사학
2. 해석학과 문법
Ⅴ. 흄의 도덕철학적 해석학
Ⅵ. 철학적 해석학의 평가
Ⅶ. 결론
참고문헌
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자유를 인정해야 하고 그에 따른 피해를 막기 위해 최소한의 범위에서 자유를 제한해야 한다. 앞으로도 최대한의 자유를 보장하기 위한 노력이 많이 필요할 것이다. Ⅰ. 서론(문제제기)
Ⅱ. 본론
자유의 개념
자유에
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자유혼 - 당사자에 의한 선택
2. 중매혼 - 타인에 의한 선택
3. 절충혼 - 중매와 연애를 겸한 선택
Ⅴ. 자연관
1. 그리스의 자연관
2. 중세 기독교의 자연관
3. 근대의 자연관
1) 르네상스의 자연관
2) 근대의 자연관
Ⅵ. 환경관
1. 환경결
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