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도덕성 회복에서부터 비롯된다는 것이다. 신분이 노출되지 않는 인터넷에서는 도덕성을 포기하려는 유혹이 상대적으로 더 강해지고 지금까지 인터넷에 접속하는 방법만 가르쳤지 이를 제대로 사용하는 법은 교육이 부족했다. “시간이 걸리
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도덕적 미로에 빠지게 함.
(2) 새로운 기업윤리 교육 모델
- 개인적인 윤리인식 확립의 바탕 위에 조직의 integrity를 추구
4. 기업윤리교육의 내용
1) 효과적 기업윤리 교육을 위한 선행과제
① 전체 교육 과정과의 통합
② 윤리교육 담당자는 Moni
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교육은 인간이 가지고 있는 제 능력을 조화적으로 발전시키지 않으면 안 된다. 이는 신인문주의와 공통되는 사상으로서 심성을 중심으로 지력과 기능의 조화적 발전, 즉 심성의 도야에서 도덕적 이상, 지력의 도야에서 이상 실현의 합리적 방
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도덕적 면에서 이중기분을 배제한 점, 즉 여성뿐만 아니라 남성의 도덕적 성장이나 의식변혁을 중요하게 다른 점, 당대 사회의 변화과정과 여주인공의 여성론적 의식의 발전을 밀접히 관련시켜 탐구한 점, 여성이 자신의 판단에 의거하여 실
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도덕적 윤리적인 측면을 제제할 수 없는 범위가 아니라 적극적인 태도와 홍보, 청소년과 젊은 세대에게 인터넷의 용이성과 함께 부정적인 측면을 인식시키는 교육을 실시해야 한다. 어느 공간에서든 우리가 인간다운 삶을 살아가기 위해서는
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교육기관: 유아(모친), 국어, 라틴어 학교. 대학
5. 18 C
1)등장배경: 루소+코메니우스+로크
실학주의+자연주의+중세 기독교 신앙정신
루소의 교육사상 개량실천(박애주의,범세계시민주의)
2)교육의의: 인류애의 정신에 입각한 사랑,도덕교육 실
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교육;훌륭한 전사 양성이 목적→엄격한 군사 훈련과 공교육
[4]펠로폰네소스 전쟁;펠로몬네소스 동맹의 맹주로 아테네를 굴복시킴
5.그리스 문화
[1]특징;인간의 이성과 감성을 중시
[2]철학;자연철학,소크라테스,플라톤,아리스토텔레스
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educational mottos to help develop future leaders, and offers an integrated education program based on science, morality and the founding principles of Buddhism. (대학교는 미래 지도자 개발을 돕는 교육적 좌우명을 개발했고, 과학, 도덕, 그리고 불교의 본질을 탐색하는 것에 기반
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교육을 강화하여야 한다. 그리고 시민사회에서 각종 자발적 결사 체 들이 공공선의 증대를 위하여 활발하게 상호 협력하고 연대하는 문화가 형성되어야 한다.
2) 대중에 기반 한 활동
-> 그동안 중앙 NGO의 정책 위주 활동과 전시 중심의 활
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아리스토텔레스적 드라마에서처럼 이는 특정한 단면이 아니라 한 복합체로서의 세계상이 그려져야 한다는 점이다. 둘째로는 화자의 해석에 힘입어 교훈의 방향을 잡아주는 교육적 연극이 요청되었다는 점이다. 셋째로 사람들은 ‘과학적’,
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