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도덕성 발달을 6단계 ‘보편적 도덕원리 지향’에 도달하도록 하는 것으로 ‘도덕적 사태에 대한 경험’을 통해서 도덕성의 발달이 이루어진다고 생각하며 토론식 수업을 제안하여 도덕교육 방법에 큰 변화를 가져왔다. 교사나 부모가 어린
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도덕성 발달에 관한 연구, 도덕교육연구, 2020
최명식, 디지털 시대 청소년의 사회적 관계와 복지, 사회복지연구, 2023 "
목차
1. 서론
2. 청소년 발달이론
2.1 피아제의 인지 발달 이론
2.2 에릭슨의 심리사회적 발달 이론
2.3 콜버그의 도덕
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교육적 인간학, 또는 같은 뜻인 인간학적 교육학이다. 1.생애
2.학문적배경
-시대적배경
-사상적배경
3.교육사상의 기초
4.교육사상의 목적
5.교육사상의 내용
6.교육사상의 방법
7.현대교육에 준 영향
- 현대교육의 시사
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도덕과교육 가치갈등학습
1. 가치 갈등 학습의 이론적 기초
1) 필요성
2) 절차와 방법
3) 적용 적합 제재(영역)
2. 가치 갈등 학습의 과정
1) 문제 의식
2) 문제 추구 및 선택
3) 규범의 의미 및 타당성 찾기
4) 실천의 의욕화
Ⅳ. 도덕과교
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도덕적인 행동을 한 사람을 우리가 비난할 근거는 무엇인지 생각해 보면서 자신의 이익을 가져올 수 있다면 비도덕적인 행동을 자행하는 현 실태를 비판해보세요. 아울러 자신은 스스로의 양심을 어떻게 지켜가면서 살 것인지도 고민해 보세
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교육형식이다. 즉 인간의 인간성과 도덕성을 형성하게 하고 비도덕성과 악의 요소들을 제거하는 방법이다.
5. 르네상스기의 교육의 특징을 간단히 설명하시오.
*특징
-르네상스시대 교육의 특징은 세 가지로 정리할 수 있다. 첫째, 고대 그리
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개념, 양보의 자세, 잘못을 했을 때 제재를 받는 것 등에 익숙하지 않은 아동이 많다.) 윤리교육을 통한 아동의 도덕성 강화는 꼭 필요한 부분이다. 1. 19세기 영국의 공리주의
2. 벤담의 최대 다수의 최대 행복
3. Mill의 공리주의의 수정
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共著. 양서원. 2001.
논문 - 플라톤 『메논』의 도덕교육 방법론적 함의. 최순이. 2004.
- 德은 知識인가 : 「프로타고라스」와 「메논」의 考察. 이홍우. 1984 1. 서론
2. 본론
(1) 소크라테스와 메논의 대화
(2) 철학적 의의
3. 결론
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도덕적 지식을 구성해 갈 수 있는 바탕이 되는 것이다.
이렇듯 구성주의는 도덕교육의 실행을 위한 몇 가지 기본 원리들을 제시해 주고 있다. 그러나 이것은 구성주의적 원리만이 절대적이기에, 이전의 도덕교육 방법들은 모두 폐기되어야만
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Education, New Jersy: Lawrence Erlbaum Associates. Ⅰ. 도덕적 존재일 수 있는 근거로서 대화
Ⅱ. 가다머의 해석학에서 말하는 대화의 놀이
Ⅲ. 구성주의가 말하는 지식과 교육 문제
Ⅳ. 대화와 교실문화
Ⅴ. 구성주의와 교수학습 방법 모색
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