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이론
1) 조작적 조건형성의 원리
2) 주요 개념
1. 강화
2. 벌
3. 소거
4. 조형
5. 연쇄
6. 변별
7. 일반화
II. 반두라의 사회학습이론
1. 모델링
2. 관찰학습의 과정
1) 주의
2) 파지
3) 운동재생
4) 동기
3. 상호결정론
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이론을 참고로 영유아 발달에 유용하게 쓰일 수 있는 이론을 참고하여 영유아 발달에 만전을 기해야 되지 않을까 생각해본다.
Ⅳ. 참고자료
피아제의 인지발달이론 Herbert P. Ginsburg 저 | 김정민 역 | 학지사 | 2014.03.18
정신분석적 발달이론의 통
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사회복지실천론, 학지사 2013
류종훈, 김철진 외 저, 사회복지실천론, 청목출판사 2013 1. 사회복지실천 과정론
2. 사회복지실천의 제 모델
1) 심리사회적 모델
2) 문제해결 모델
3) 위기개입 모델
4) 인지행동 모델
5) 임파워먼
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발달이론
1) 생물학적 이론
2) 정신분석 이론
3) 심리사회적 발달이론
4) 인지발달 이론
5) 학습이론
6) 인본주의 이론
7) 생태학적 이론
2. 청소년복지의 관점에서 본인이 생각하는 현대 청소년기의 특성
1) 신체적 특성
2) 인지적 특성
3)
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학습방법을 개발하고 숙달하는 것이 중요하다고 생각한다.
참고자료
영유아교수방법론. 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1, 정신분석 이론
2, 성숙이론
3, 인지발달이론
4, 행동주의이론
5, 일일 교육계획안
결론
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인지발달이론 Herbert P. Ginsburg 저 | 김정민 역 | 학지사 | 2012.03.18
정신분석적 발달이론의 통합 필리스 타이슨, 로버트 타이슨 저 | 박영숙 외 1명 역 | 산지니 | 2013.02.10
영유아 수 과학 교육 한유미 저 | 창지사 | 2007.08.14 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1
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인지발달이론 Herbert P. Ginsburg 저 | 김정민 역 | 학지사 | 2013.03.18
정신분석적 발달이론의 통합 필리스 타이슨, 로버트 타이슨 저 | 박영숙 외 1명 역 | 산지니 | 2013.02.10
영유아 수 과학 교육 한유미 저 | 창지사 | 2013.08.14 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1
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인지발달이론 Herbert P. Ginsburg 저 | 김정민 역 | 학지사 | 2013.03.18
정신분석적 발달이론의 통합 필리스 타이슨, 로버트 타이슨 저 | 박영숙 외 1명 역 | 산지니 | 2014.02.10
영유아 수 과학 교육 한유미 저 | 창지사 | 2013.08.14 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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도덕발달을 도덕적 규범을 정당화하고 도덕적 행동을 강화시켜주는 인지구조의 변화로 보고 있다. 이러한 관점에서 콜버그의 도덕성 발달이론은 도덕적 추론의 인지발달론이라고 할 수 있다. 콜버그의 도덕발달단계는 인습 수준에 따라 3수
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인지적 심리 사회적인 인간은 직접적인 강화가 없이 타인의 행동을 관찰하기만 해도 학습이 일어날 수 있다는 사회학습이론(Social learning theory)이 대두되었다.
사회학습이론은 알버트 반두라(Albert Bandura)가 제안하였는데 그는 발달의 가장 강
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