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이론의 교육적 시사점으로 교사는 아동에게 발판역할을 충분히 하여 아동의 근접발달영역을 줄이고, 아동의 지식 구조와 사고방식 등을 잘 이해하고 학습 환경을 조성하여 발달 단계에 가장 적합한 교육을 해야 함을 시사하고 있다.
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도덕발달 이론
2. 콜버그 이론을 선택하게 된 이유
제 Ⅱ장. 사례
1. 사례 제시 (시간의 흐름에 따라 제시)
2. 사례 분석
3. 하인즈 딜레마를 통해 알아본 ‘나’의 도덕 발달 단계
제 Ⅲ장. 초등 교육에 적용
1. 딜레마 토론
2. 딜레마 토
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학습자에게는 또 다른 형태의 비인간화 현상이 나타난다는 점이 있다.
Kohnlberg의 도덕성 이론은 사람들마다 도덕적 문제의 이해와 판단에 적용하는 인지적인 틀을 지니고 있다고 가정하고 이런 틀이 성숙되어 가는 과정을 도덕발달의 핵심으
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인지발달이론, 학지사, 2006
MILTON SCHWEBEL, 삐아제식 유아교수방법, 교육과학사, 1994 Ⅰ. 주입식 교육관과 성장식 교육관
1. 주입식 교육과 현재
2. 자연주의 교육과 질서
3. 아이들에 대한 존중과 진보주의 교육관
4. 실존주의 교육
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발달에도 영향을 미친다 할수 있겠다. 유아의 애착형성특성이 향후 유아의 전반적 발달에 어떤 영향을 주는지 설명하시오
애착의 정의
애착에 관한 이론
1) 정신분석이론
2) 학습이론
3) 동물행동학 이론
4) 인지이론
Bowlby의 애
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발달의 이론, 학지사, 2003.
8. 송관재, 김범준 저, 인간심리의 이해, 선학사, 2013.
9. 정순례, 이병임 외 2명 저, 학습이론의 이해와 적용, 학지사, 2013.
10. 오세진, 인간행동과 심리학, 학지사, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
[1] 정신분석적 상담이
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발달의 이론
1) 생물학적 이론
2) 정신분석이론
3) 학습이론
4) 인지발달이론
(1) 콜버그(Kohlberg)의 인지발달이론
(2) 성도식이론
5) 통합이론
4. 미래의 성역할 개념: 심리적 양성성
5. 성역할발달의 영향 요인
1) 생물학적 요인
2) 사회적 요
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발달이 비연속적으로 일어난다는 입장은 정신분석이론과 Piaget의 인지발달이론이 있다. 이들은 심리성적 발달단계, 심리사회적 발달단계, 인지발달단계 등 발달단계를 제시하여 비연속적인 입장을 취하고 있다.
정리하면, 양적인 변화는 양
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이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지
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도덕성발달에 영향을 미치는 요인
⑴연령, 지능
⑵부모의 양육방식: 귀납적 훈육은 아동의 도덕성을 내면화 시킨다.
⑶또래집단
⑷대중매체
3. 성역할 및 도덕성발달과 교육
1) 성역할발달과 교육
- 인지적 중재: 주로 모델링, 관찰학습, 대리
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