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사회학습이론
(1) 반두라(Albert Bandura)
(2) 사회학습이론
3. 행동주의 치료
1) 목표
2) 과정
3) 기법
4. 행동주의 이론의 평가
1) 공헌
2) 비판
5. 어린이 등교거부 치료 혹은 해결방안 사례
1) 문제행동
2) 분석
3) 치료
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도덕성 발달은 단계적으로 이루어지고,
이는 인지적 재구조화의 결과(=피아제)
☞추론능력에 따라 도덕적 판단력 결정 Ⅰ 비인지적 발달
Freud의 성격발달이론
Erikson의 심리사회적 발달이론
Kohlberg의 도덕성 발달이론
Ⅱ 발달연
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발달 과업을 성취할 수 있도록 도울 수 있을 것이다.
출처 및 참고문헌
임규혁. (학교학습 효과를 위한) 교육심리학. 서울: 학지사, 2007.
Carver, Charles S. 성격심리학. 서울: 학지사, 2012. 1. 서론
2. 본론
(1) 콜버그의 도덕성 발달단계이론
(2)
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도덕성 발달이론은 인지적 요인을 중시하는 교육에서 상당히 설득력이 있다.
3. 상상과 창의성의 토대로서의 놀이
놀이는 아동의 창의적 사고력과 창의적 표현력을 증진시킨다. 즉, 놀이는 즐거움의 표현, 신체적 자발성, 인지적 자발성, 사회
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발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사 행동주의이론과 사회학습이론
A. 행동주의이론
I. 행동주의이
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학습 사회교육, 학지사
김종서(1994), 한국 산업사회의 사회교육 방안, 성남 : 한국정신문화연구원
여태철(1990), 맥락주의 발달이론이 성인교육에 주는 시사, 서울대학교 대학원 석사학위 논문
최운실 외(1993), 한국 사회교육의 과거·현재·미래
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학습심리학 Matthew H. Olson, B. R. HERGENHAHN 저 | 김효창 외 1명 역 | 학지사 | 2009.07.15 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 반두라의 사회학습이론의 주요 개념을 간략히 설명하고, 비행 청소년을 대상으로 상담할 때 적용할 수 있는 주요 개념은 무엇인지에
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- 홍순정·이규미(2016). 정신건강. 한국방송통신대학교출판문화원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이트의 정신분석이론
2. 로저스의 인간중심 상담이론
3. 행동수정이론
4. 이론별 핵심적 내용 요약 (표)
Ⅲ. 결론
참고문헌
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정신분석이론모델의 개요
- 개인의 행동이나 감정, 사고 등은 무의식적인 성적공격적 충동에 의한 것이라 보고 성격 결정론을 주장
- 목적은 사회복지사가 클라이언트의 현재의 문제를 이해하기 위해 과거의 경험, 특히 무의식적으로 내재되
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정신분석이론에 대해 조사하여 정리하고, 심리성적 발달단계 중 자신이 가장 중요하다고 생각하는 발달단계를 선택한 뒤 그 이유에 대하여 본인의 의견을 서술해 보았다. 오늘날 우리 사회는 자신의 존재적 가치를 가볍게 생각하여 생명의
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