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인지 장애 이론의 틀(Cognitive Disability FOR)
- 모든 인지 장애는 인간의 학습 능력을 방해.
- 정신사회적 문제를 가진 사람은 어느 정도의 인지 손상이 있음.
- 신경생물 정신의학, 신경과학, 인지와 정상발달에 이론적 기초를 둠.
- Piaget, Allen의 이
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도덕적 가치를 포함하여 모든 행동들을 관찰하고 모방함으로써 가족과 지역사회의 생활방식으로 사회화한다. 모방 외에도 유전적 소질이나 보상과 벌도 성격에 영향을 미친다고 생각한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회학습이론의 특징
2.
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사회학습이론이 접합되어 발달된 개입 모형으로서 지금까지의 어떤 모형보다도 이론적인 뒷받침이 풍부하고 경험적 지지도가 높기 때문에 발전할 가능성이 많으며 긍정적인 발전을 이루고 있다.
4. 정신분석적 상담이론의 과거와 미래,
인
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정신분석이론, 행동수정이론, 인간중심 상담이론의 인간관, 주요 개념, 상담 과정 및 기법에 대해 설명하시오.(35점 만점)
목차
서론
본론
1, 생활지도의 개념
2, 생활지도의 필요성과 목표
3, 생활지도의 주요활동 요약
1) 학생 이해
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이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지
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도덕성 발달이론의 교육적 적용, 맹주만, 중앙대학교 교육대학원, 2005년 [1]
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 후기현대철학적 인간 이해의 관점에서 인간관
(1) 주체적, 자기형성적 존재인 인간
(2) 사회적, 역사적 존재인 인간
(3) 규범적, 합리적 존
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발달을 설명하는 이론 가운데 가장 설득력이 있는 이론은 무엇인가? 왜 설득력이 있다고 보는가?
1) 가장 설득력 있는 이론 : 에릭슨의 발달이론
2) 에릭슨의 심리사회적 발달이론이 설득력 있는 이유
2-2. 각 시기 어떤 발달이 일어나며, 자신
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학습이론을 중심으로 한 수학교육지도 / 손혜영
네이버 지식사전 사회과학 > 교육 > 특수교육 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 행동주의 이론 vs 사회학습주의 이론
1. 기본 견해
2. 도덕성의 개념
3. 각 이론의 장,단점
Ⅲ. 사례
Ⅳ. 도덕 교육
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발달이론 (문헌고찰 및 대상아동과의 비교 관찰)
1) Erickson의 사회심리 발달이론
2) Freud의 성 심리 발달이론
3) Piaget의 인지 발달이론
4) Kohlberg의 도덕성 발달이론
2. DDST Ⅱ(Denver Developmental Screening Test Ⅱ)의
목적과 관찰지표 및 평가
3.
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발달을 이끌 수 있는 학습 환경의 구성을 프로이드와 에릭슨의 이론으로부터 이끌어 내고 있다.
참고문헌
권중돈, 김동배, 인간행동과 사회 환경(2007), 서울: 학지사.
백재은(2002). 유치원교사의 전문성 향상을 위한 개인연수에 관한 연구. 건국
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