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Piaget에 의하면 이 시기에 인지발달의 토대가 형성이 되므로 새로운 지적 구조는 더 이상 필요가 없다는 것이다. 이 도구는 평생을 통하여 결코 끝나지 않는 연속적인 무제들을 해하는 방향으로 나아간다.
결론
피아제의 인지단계 이론을 살
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인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 콜버그의 도덕성 발달단계
I. 도덕적 갈등상황의 논리적
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발달』. 한국방송통신대학교출판문화원.
-이성진·박성수(2016). 『교육심리학』. 한국방송통신대학교출판문화원.
-이인정(2008). 『인간행동과 사회환경』. 나남. ◈ 목 차 ◈
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론
1.콜버
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발달』. 한국방송통신대학교출판문화원.
-이성진·박성수(2016). 『교육심리학』. 한국방송통신대학교출판문화원.
-이인정(2008). 『인간행동과 사회환경』. 나남. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론
1.콜버그(Kohlberg)의 도덕성
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콜버그의 도덕성 발달 이론. 콜버그레빈휴어/문용린 옮김. 아카넷. (2000)
피아제와 콜버그의 도덕교육이론. 서강식. 인간사랑. (2007)
청년발달의 이해(개정판). 정옥분. 학지사. (2009) Ⅰ. 콜버그(Kohlberg)의 생애
Ⅱ. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성
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도덕 판단력과 도덕적 행위는 일치하는가에 있어서 문제가 있다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하였다. 클버그는 도덕적 딜레마에 대한 소년들의 반응을 토대로 피아제의 도덕발
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피아제(Jean piaget) 1. 피아제 인지발달이론 소개
2. 피아제 인지발달이론 세부내용 분석
(1) 발달의 요인
(2) 학습에 영향을 미치는 요소
(3) 교수와 학습에 미친 영향
(4) 교사의 역할
(5) 상징놀이
(6) 도덕성 발달
(7) 언어
3. 피아제 인
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콜버그의 도덕성 발달 이론, e퍼플, 2022
강상경 저, 인간행동과 사회환경, 학지사, 2021
콜버그, 문용린 역, 콜버그의 도덕성 발달 이론, 아카넷, 2000
김태훈, 도덕성 발달 이론과 교육, 인간사랑, 2008
김경미, 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 이론의
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콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론
(1)이론의 기본전제
(2)도덕성 발달 단계
①인습이전 단계(2세~6세)
②인습수준(6세~12세)
③인습 이후의 수준
◆ 콜버그 이론에 대한 비판
• 콜버그의 도덕 교육에 관한 인지 발달 이론의 주요 가
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피아제와 콜버그의 도덕교육이론. 인간사랑.
송명자(2007). 발달심리학. 학지사.
정옥분(2007). 전생애 인간발달의 이론. 학지사.
김경미(2005). 콜버그(Kohlober)의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용. 중앙대 석사논문.
이정열(2002). 콜버그(Kohlberg)의 도
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