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도덕적인 것인지를 분별할 수 있는 지식을 갖추어야 하며, 그것을 단순히 의무로 생각해서 지키려는 것이 아니라 마음과 감정에서 우러나와야 하며, 옳다는 것을 느끼고 알고 있다면 그것을 행동으로 직접 옮길 수 있는 사람을 우리는 도덕적
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도덕적 인간으로써 완성되기에 가장 중요한 시점인 형식적 조작기에 성장식 교육의 실존주의적 교육관을 적절히 제시한다면 올바른 가치관과 함께 사회를 바라보는 긍정적인 시각을 함께 배양할 수 있습니다.
하지만 선천적 영향에 따라 발
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정환경이 다르고, 문화, 개성, 학력 등 개인차가 심한 유아들을 교육하고 보호한다는 것은 많은 인내력이 요구된다.
지적, 정서적, 사회적으로 다양한 유아들을 인격적으로 대하고 개성을 존중하여 잠재능력이 극대로 발휘할 수 있도록 하려
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정도로 장애정도가 경한 상태가 대부분이다. 모든 아동이 자신의 능력과 요구에 맞는 최소 제한적 환경에서 학습하고 보고 배울 수 있는 여건 개선이 시급하다 하겠다. 그래야만, 사회학자 반두라의 사회학습이론에서처럼 바른 모델링을 통
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정부에서 수용할 수 있다. 이 경우 정부는 상당한 보상금을 발명자 또는 그 승계인에게 지금해야 한다.
2)동물의 경우
동물에 대해서는 특별규정이 없으나 특허법 32조의 도덕적 기준에 따라 판단해야 한다. 1.발명의 정의
2.조약우선권
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정의
2. 학교 경영의 영역
3. 학교경영의 원리
4. 학교경영과 성공적인 학교
5. 학교 경영의 예, 태장고등학교 (school.kerinet.re.kr/taejang)
6. 학교 경영의 개선 방향
1) 자율성의 측면
2) 수월성의 측면
3) 효율성의 측면
4) 책무성의
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자율성 대 수치와 의심
창의성 대 죄의식
근명성 대 열등감
정체성 대 역할혼란
친근감 대 고립
생산성 대 침체감
자아통합성 대 절망감
획일적(유아기)
직관적-투사적(조기 아동기)
신비적-문자적(학령기)
종합적-의식적(청소년기)
개
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자율성을 중시하는 자유주의적 입장과 사회문화적 가치를 중시하는 공동체주의 입장간의 대립양상이다. 이러한 대립을 적절히 조정하는 차원에서 실제적인 규제정책의 수위가 결정된다고 할 수 있다.
참고문헌
김영석 - 설득 커뮤니케이션,
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정을 포함하는 것을 확인할 수 있었다. 그러나 본인은 어쩌면 이러한 생각 역시 이 책의 저자가 지향한 문화 상대주의가 아닌 자국중심주의에서 나온 것이 아닌가 생각한다.
분명한 사실은 여러 비판과 연구되고 출간 된지 50여년이 지나 현
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반복하려 하지 않았다. 그러나 그의 태도는 실험적 수업에서 배운 것 들이다. 그 실험적 수업프로그램은 사려깊고 자주적인 시민, 인간적, 도덕적, 정치적 문제를 자기 자신이 판단하고 표현하기를 즐겨하는 시민이 되도록 도움을 준다.
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