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자율성 대 회의감 및 수치심 (아동전기 : 2~3세)
3) 주도성 대 죄책감 (아동후기 : 4~5세)
4) 근면성 대 열등감 (학동기 : 6~11세)
5) 자아정체감 대 역할혼돈 (청소년기 : 12~18세)
6) 친밀성 대 고립감 (성인전기 : 19~35세)
7) 생산성 대 침
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상대주의의 위협 사이에서 방향을 상실한 학문의 방향을 바로 제시하고 대안을 제시하고 있다. 그는 학문 그 자체가 창조 질서에 의도된 정당한 역할과 기능을 가지며 실천과 삶으로부터 분리될 수 없음을 이해하여 샬롬(평강)의 실천을 강조
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할 권리
5) 시민권의 관점(보편적 복지와 복지국가유형)에서 노인문제의 대안
(1) 시민권의 관점에서 사회적 책임의 가능성
(2) 시민권의 관점에서 사회적 책임으로의 전환
(3) 시민권의 관점에서 정책적 개선방안
Ⅲ. 결론
참고문헌
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정의 대부분은 도덕과 관계없는 목적을 위해서도 비도적적인 목적을 위해서도 그리고 매우 도덕적인 목적을 위해서도 활용될 수 있다.
인지적 접근방법은 효과적으로 사고하는 방법과 다양한 도구를 제공한다. 이러한 방법과 도구들을 사용
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도덕적이다
모방작에서 정말로 잘못된 것은 그것은 그 성격상 그 출처에 대해서 감상자를 속이려는 시도를 포함한다는 사실이다. 모방작이 원작보다 못한 것은 겨이게 포함된 속임수 때문이다.
결론
철학의 모든 영역에서 그렇듯이 명료한
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정이필요한점
3)한국특수교육의발전과제
(1)한국특수교육의전반적인문제
① 학교교육의기회부족및통합교육의미흡
② 특수교육요구학생선정과배치절차의적합성부족
③ 특수교육의질적제고지원부족
④ 교원의특수교육요구학생에대한전문
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정하고 존경하는 것이 도덕적으로 그리고 사회적으로 바람직하다고 가정한다면 우리는 어떻게 개인들이 그러한 정의감을 습득하게 되느냐 하는 것을 생각해 볼 필요가 있다.
즉, 어떻게 정의감이 사회화과정을 거쳐서 습득되느냐 하는 문제
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정, 세계각국의 줄기세포 연구 정책과 규제
김병일외 , 인간 줄기세포의 특허보호 문제에 관한 연구, 한국발명진흥회
이진우외, 인간복제에관한 철학적 성찰, 문예출판사
김홍재, 인간복제의 시대가 온다, 살림 서론- 줄기세포와 현대동향
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정을 통해 다른 사람들을 안내할 수 있다.
그러므로 간호사들은 의사결정에 있어서 다양한 견해를 표현할 수 있어야한다. 윤리적인 추론과 판단을 뒷받침해주는 병원분위기가 이런 활동력을 길러줄 것이다.
5. 자율성 - <독립적 자율성 보
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이론
나. 비고스키의 인지발달이론이 교육에 주는 시시점
Ⅲ. 유아기의 도덕성 발달을 위한 지도원리와 활동
1. 유아기의 도덕성
가. 도덕성 개념 및 도덕발달을 위한 지도원리
나. 조망수용능력
다. 의사소통 능력
Ⅳ. 결론
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