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데서 보존되고 계승되어 간다. 몸으로는 전혀 느끼지 못하면서 입으로만 자랑하고 큰소리쳐서 전통이 이해되거나 계승되는 것이 아니다. 1. 삼국 미의 특색
2. 통일 신라 미의 의의
3. 고려.조선 미술의 세계성
4. 한국미의 재발견
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없는 그림 -(김명국1600-1662이후)]
8. 세한도[외롭고 추운 그림 -(김정희 1786-1856)]
9. 조선민화[십장생도(十長生圖)/작가미상]
Ⅵ. 동양화의 의문점
1. 이치에 맞지 않음
2. 같은 형식의 그림
Ⅶ. 동양화와 서양화의 비교
참고문헌
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개념과 특징
Ⅲ. 공예(공예문화상품, 공예산업)의 발달배경
Ⅳ. 공예(공예문화상품, 공예산업)의 동향
1. 일반현황
2. 업무비중
1) 생산업체 현황
2) 공예문화상품 제작 수
3) 제작 및 유통비중
4) 업체형태
5) 제작방법
6) 디자인기획 및
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개념
Ⅲ. 전통문양의 역사
Ⅳ. 전통문양학습(전통문양교육)의 의의
Ⅴ. 전통문양학습(전통문양교육)의 사례
Ⅵ. 전통문양학습(전통문양교육)의 응용표현
1. 민속무늬의 응용표현 분야
2. 민속 무늬 활용작품제작
Ⅶ. 전통문양학습(
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개념 체험은 가치관 형성을 위한 중요한 교육방법이라 생각하고 가치관 형성은 인지적으로 인식시킬 뿐 아니라, 무엇보다도 실제체험을 하도록 해야 내면화하기 쉽다고 하였다.
결국 체험학습의 목적은 일반적으로 말하는 ‘창의적 학습력
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개념과 사례 . 라이터스편집부
임경수.한종길(2003) 지역경쟁력 강화를 위한 지역브랜드개발전략 연구논문
손일권 (2003년 ) 브랜드 아이덴티티. 작가정신
김양수 (1993)브랜드 네이밍 전략 매뉴얼, 나남,
노장오(1994) 고객만족 시대의 베스트 브
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1: 포스트모더니즘 미술
1)1970년대 이후의 미술
2)복제성
-모더니즘의 독창성에 반대
-모방과 혼합 절충주의
-사진
3)회화로의 복귀
-미니멀리즘과 개념미술에 대한 반작용
4)모더니즘의 수직적 위계에서 벗어난 수평적 다양성
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도자기 빚기, 웹문서 작성, 유적지와 유물스케치, 탁본뜨기, 만화그리기, 역사상상화 그리기, 다큐멘터리 원고 쓰기.
a. 제작물의 주제가 분명한가? 적합한 제작 방식, 주제표현등
b. 제작에 필요한 선행지식이 적절한가? 역사사실 개념에 대
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도자기 빚기, 웹문서 작성, 유적지와 유물스케치, 탁본뜨기, 만화그리기, 역사상상화 그리기, 다큐멘터리 원고 쓰기.
a. 제작물의 주제가 분명한가? 적합한 제작 방식, 주제표현등
b. 제작에 필요한 선행지식이 적절한가? 역사사실 개념에 대
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개념과 범위를 보다 명확히 해야한다.
- 채점에 시간이 많이 걸리고, 여러 명의 평가자를 확보해야 하므로 신뢰성이나 객관성을 유지하기 어렵다.
- 타당도와 관련하여 수행평가의 상당 부분이 역사의 고유한 지식이나 사고보다는 일반적인
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