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놀이를 통해 아픈 상처를 치유하고,
행복해하는 아이들의 웃음소리가 벌써부터 들리는 듯 하다. 놀이치료로 행복을 되찾은 아이, 베티
‘변화는 밖이 아니라 안에서 일어나는 것이다.’
1. 사전 지식
1) 놀이치료란 무엇인가?
2)
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놀이치료로 행복을 되찾은 아이, 베티 중
상담과정 중의 침묵에 대한 이해는 상담을 생산적으로 하는 데 중요하다. 침묵에는 상황에 대해 생각하거나 느끼는 것이 내담자의 머릿속에서 지속적으로 일어나는 의미심장한 침묵과 내담자가 안절
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아이에게 행복을 줄 수 있다는 것이다. 베티의 엄마인 본자르트 부인도 과거 어린 시절의 부모의 사랑을 받지 못하고 자라서 무의식적으로 베티에 대한 그녀의 행동에 결정적인 영향을 미치고 있었다. 사랑은 받아 본 사람만이 할 줄 안다는
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밖에 없어 testing효과가 발생하게 되어서 프로그램의 실시 여부와 관계없이 대체로 긍정적인 변화양상을 보일 수 있는 가능성이 있다는 것이다. 하지만 프로그램의 한 회기가 한학기라는 점을 감안해 볼 때 검사와 검사 사이의 기간이 비교적
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실천 카드를 써요.
2. 효도 쿠폰을 받아요.
3. 감사의 편지를 전해요
4. 부모님께서 주시는 믿음장
셋째 마당; 마음을 살찌우기 위한 독서프로그램.
1. 아·나·바·다 독서활동
2. 책은 내 친구
3. 위인을 닮아요.
4. 독서 토론회를 열어요.
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2000
<인터넷 사이트>
교보문고, 음악이 있는 그림책
(http://booklog.kyobobook.co.kr/kyobomd/B2765371/31397)
히스토피아 닷컴
(www.histopia.com)
세계무형유산
(www.unesco.co.kr)
I-BA 국제 독서 치료&예술 연구소-독서치료사
(http://cafe.naver.com/iba2005)
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안 와트(Ian Watt)가 정의하듯이 리얼리즘(realism)이다. <끝> ,<나종혁, 서강대 영문과, nahrah1@korea.com> 1. 다니엘 드포(Daniel Defoe)의 『로빈슨 크루소』(Robinson Crusoe, 1719)
『로빈슨 크루소』의 종교적 측면
『로빈슨 크루소』의 물질적
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독서지도로 인성형성에 도모하고, 어린이가 전문적인사서를 통해서 더 효과적인 도서관 서비스를 받을 수 있도록 힘써야 할 것이다.
※참고문헌
안네 후릿트, 「어린이도서관」. 서울 : 한국도서관협회, 1981.
김효정 외 등저, 「독서교육의
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안타까움을 피력하며 사회구조적인 문제까지, 즉 현 유아교육 현실에 대한 비판의 목소리를 담아내기도 하였다. 이는 곧 교직준비기인 예비유아교사 양성과정에서 숲유치원관련 교육이 실시될 필요가 있음을 반증하는 사례라 하겠다. 예비
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안녕, 여러분 안녕
⑤ 등교한 후 교문밖에 나가지 않기
2) 아침 독서 시간
① 창문열기
② 책가방 정리해 책상에 넣기
③ 1인 1역 및 당번 활동하기
④ 아침 자습하기 - 자습 문제 해결, 독서, 5분 글짓기 등
⑤ 자습은 조용히 자기 자리 이탈하
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아이들이 자신들의 꿈과 희망을 구체적으로 그려 나아갈 수 있도록 조력하겠습니다.
실력과 인성을 겸비한 참 선생님이 되기 위해 꾸준히 노력하겠습니다. 아이들과 활발한 상호작용이 일어나는 즐거운 놀이와 수업을 하겠습니다. 한명 한
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것입니다. 학부모와 긴밀히 협력하며, 가정과 학교가 같은 방향을 바라보며 아이를 성장시키는 구조를 만들겠습니다.
저는 한 명의 학생이 스스로 “할 수 있다”고 느끼고, 작게나마 자기 표현을 하는 순간을 위해 끝없이 기다리고 연구하며
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놀이의 힘을 깊이 이해하게 되었습니다. 특히, 놀이가 심리적으로 어려움을 겪는 아이들에게 긍정적인 변화를 가져올 수 있다는 점에서 큰 감명을 받았고, 이를 계기로 놀이 치료에 대한 전문적인 지식을 쌓아 아이들의 발달을 돕고자 하는 ..
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아이와 어색했지만 시간이 지나면서 라포가 형성되어 후에는 아이들의 표정과 행동이 밝아진 것을 확인할 수 있었습니다. 이 계기로 아이가 조금씩 변화하면서 성장한다는 것에 모습을 보며 보람을 느낀 적이 많습니다. 이를 계기로 치료사
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