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교육청이 기획과 예산 집행을 맡고 동작교육청이 선발한 관악구ㆍ동작구 거주 기초생활수급자 및 특수교육대상자 초ㆍ중교생 1천여명을 상대로 멘토링을 실시했다. 멘토링은 학습 능력에 맞춰 기초ㆍ기본 학습지도와 독서지도 등을 주 2회
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교육학회
▷ 서수경(2009), 상호작용 독해모형에 따른 고등학생의 영어 독해전략 사용 분석, 경북대학교
▷ 신진균(2011), 영문 독해의 효율적인 향상 방안에 관한 연구, 인천대학교
▷ 이삼형(2011), 생애교육으로서의 독서교육, 서울대학교
▷ 이
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독서지도 가정교사 프로그램을 확대한 다. ( 915개 대학 참여 ) @. 소수계층 자녀를 위한 대학진학 기회의 확대를 지원한다.
(2) 차터스쿨( Charter school ) 운동
1> 차터스쿨의 등장 배경: 위에서 살펴 본 것처럼, 1990년대 미국의 교육개혁 논의에
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교육적 적용. 양서원. p15~19.
박성환(2007). 역량중심 인적자원관리. 한올. p366~367.
이학종 외(2006). 전략적 인적자원관리. 共著者. p582~584.
교육부(2023.02.02.). ‘교육’. https://namu.wiki/w/%EA%B5%90%EC%9C%A1 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 훈련, 교육, 개발, 학
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독서 지도가 필요하며(89.0%), 독서 지도에 있어서 학교의 역할이 중요하다고(65.7%) 응답하였다.
Ⅷ. 향후 독서의 내실화 방안
1. 기관 평가와 독서교육과의 연계 방안
독서 교육을 내실화, 실질화하기 위해서는 독서 지도를 실질적으로 맡고 있
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교육정보센터, 인천평생교육소식 통권 제25호, 2006
한국교육개발원, 2006 평생학습 참여 실태 및 평생학습도시 주민만족도 조사 연구, 2007
한국교육개발원, 평생학습도시 운영사례집, 2004
한국교육개발원, 평생학습도시 향후 추진 전략 연구, 200
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교육학신론, 교과교육총서
한국교육개발원(1984), 수업모형 응용을 위한 교과별 예시 교육자료
한국초등수학교육연구회 세미나집(1985), 쉽고 재미있는 수학과 교수·학습방법 탐색 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수와연산학습(수와연산영역지도)의 특징
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학력 향상 및 대입전략을 위한 워크샵
6) 교사 재교육 지원
다. 학력향상을 위한 그 밖의 지원방안
1) 교사초빙을 통한 집단지성의 회복
2) 교내의 인적자원의 최대 활용
3) 입학사정관제에 대비한 학교생활기록부 기록
3. 글을 마치면서
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교육대학원 석사학위논문, 1998 Ⅰ.
문제제기)
문제확인)
Ⅱ. 문학 활용 수업의 교육적 효용성
(1) 역사의 문학성
(2) 문학을 통한 상상적 역사 이해
Ⅲ. 문학 활용 수업의 실제
(1) 연간수업계획 예시
(2) 문학 활용 수업 모형 예시
(3)
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교육에서 독서 교육을 얼마나 성공적으로 수행할 수 있는가를 결정하는 관건이 된다.
참고문헌
ⅰ. 김순애, 소집단별 주제 중심 독서활동의 효과, 광주교육대학교, 2006
ⅱ. 박영란, 주제 중심 독서 활동을 통한 인성 지도 방안 연구, 한국교원
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