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학교를 졸업한 후 바로 사회생활에 뛰어드는 학생들도 적지 않다.
참고자료
최영진(2006) 교육행정학, 형설출판사
김도수(2007) 교육제도론, 교육과학사
주석참고 1. 프랑스의 교육제도
2. 독일의 교육제도
3. 핀란드의 교육제도
4. 일본
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학교사회복지사! 맞아, 나도 예전에 ‘산타가 만난 아이들’을 읽고 나서 학교사회복지사가 되고 싶다는 생각한 적이 있었어!” 하는 공통된 반응을 보여주셨다. 이 책을 읽고 나서 학교사회복지사가 참 멋진 직업이란 생각이 들었고, 꼭 필
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학교에서는 3년의 BA 과정과 5년의 석사 과정을 만들었다. 커리큘럼은 미국, 네덜란드, 영국의 것을 모델로 삼았다. 유럽국가의 사회복지교육제도
Ⅰ. 덴마크
1. 직업교육학교에서의 교육훈련
2. 고급기술대학에서의 교육훈련
3. 대학
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통일하려는데 있다.
2) 학교제도의 정비와 발전 : 피히테의 국가주의 교육사상과 국민교육제도의 역설은 1807년 독일에 교육국이 신설되게 하는 등, 학교제도의 정비와 발전에 크게 기여하였다. 1. 국가주의의 의미
2. 피히테 교육사상의
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1996.
한명희,『서양교육사신론』, 서울: 아름다운 세상, 1997. ● 독일의 교육
⑴ 제국시대의 교육
⑵ 공화국 시대의 교육
⑶ 민족적 사회주의 시대의 교육
(4) 1945년 이후의 교육
● 중등교육 과정
1. 중등교육 1단계
2. 중등교육 2단계
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직업교육훈련의 기간
3. 청소년의 직업교육훈련 중단 상황
4. 졸업시험 및 졸업생 구조
5. 직업교육훈련생의 급료
6. 직업교육훈련생의 노동시장 진입
Ⅶ. 직업훈련제도(직업교육정책)의 발전 방향
1. 직업교육과 학교교육의 연계 체계 강
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학교유형이 있다. 실업전문 고등학교를 졸업하기 위해서는 시험을 통과해야 하며, 시험에 합격하면 전문대학에 진학할 자격이 주어진다. 독일의 직업교육 제도 및 체계
1. 들어가며
2. 이원적 체제의 도제교육
3. 기업체의 직업교육
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직업기초능력과 자격, 그리고 자격증과 수학능력시험 결과를 호환할 수 있는 제도적 장치를 마련해 놓을 정도로 직업기초능력을 강조하고 있다.
셋째, 중등교육단계에서는 고등학교에서의 직업교육 목적이 변화되었고, 교육 수요자 중심의
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교육의 틀 속에서 사실상의 통일교육이 실시되었다. 즉 서독 주민들은 정치교육의 기본이념에 따라 동서독 체제 비교, 동서독 관계, 유럽의 통합과 평화, 국제적 차원에서의 미래준비 등 독일분단 및 통일문제를 올바로 판단하고 비판적으로
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교육연구회
──(1995). 세계 직업교육의 동향과 한국 직업교육의 발전 방향, 직업교육연구, 14(1), pp.1-16
이상일(1998). 미국 직업교육훈련제도의 새로운 변화, 한국노동연구원
이하성 외(1992). 산학협동 활성화방안 연구, 한국전문대학교육협의회
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