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교육 계획』, 국학자료원, 2003년.
서정복,『프랑스혁명과 나폴레옹시대의 교육개혁사』, 충남대학교출판부, 2007년
H.C바너드,『프랑스 혁명과 교육개혁』, 三知院, 1993년 Ⅰ.머리말
Ⅱ.프랑스 혁명이전의 교육
Ⅲ.프랑스 혁명기의 교육
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독일은 강력한 사회적 연대와 포괄적인 복지 제도로 알려져 있으며, 건강보험 및 실업보험 등이 잘 발달되어 있다. 하지만 이러한 시스템이 경제 성장에 부담을 줄 수 있다는 우려도 존재한다. 반면, 스웨덴은 세계적으로 모범적인 사회복지
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학교육의 이론과 실제 / 이경우 외 3명 / 창지사
◆ 유아 수학교육 이론과 실제 / 나귀옥, 김경희 공저 / 학지사
◆ 유아수학교육 / 이정욱 / 정민사
◆ 국회전자도서관 http://www.nanet.go.kr/
◆ 참고자료 : 신라대 교육대학원 학위논문 (2005. 08)
논문
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교육과 미래. Ⅰ. 19세기의 교육사상
Ⅱ. 국가주의 교육의 특징
1. 국가주의(nationalism)의 개념
2. 국가주의 교육의 배경
3. 국가주의 교육의 목적과 특징
4. 국가별 국가주의 교육의 특징
1) 프랑스의 국가주의 교육
2) 독일의 국가주의
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학교 취학률은 98,6%이며, 중학교 진학률은 94년 이후 계속 99.9%를 보이고 있다.
1995년에는 세계화. 정보화 시대에 부응하는 5.31 교육 개혁안이 발표되어 열린 학습사회를 위한 신교육체제로의 전환과 더불어 초등교육의 여러 부문에 걸쳐 커다
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교육활동이 많아져서 이제는 시민교육의 시도가 아니라 시민교육의 전문성을 외치는 시대가 오길 바란다.
참고문헌
-일본의 지역사회와 시민운동, 한영혜, 한울 아카데미, 2004/ 20,21p
-민주시민교육의 발전방안, 엄판호, 경남대학교 교육문제
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교육기관의 양적 발전을 위한 노력이 급속도로 이루어져 왔으며 최근에는 유치원 교육의 공교육 체제를 확립하고, 현재 이분화 되어있는 유치원과 보육 시설의 기능을 통합하여 새로운 유아교육 제도를 확립하기 위한 논의가 활발하게 이루
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교육법으로서 이것은 공립학교에서 매일 예배를 드리도록 한 것과 교파적이 아닌 종교교육 즉 기독교 각 교파가 공통적 교재를 가지고 교육시키게 했다(독일과 동일). 이 교재에는 성경, 교회사, 교리, 외국 전도 등이 있다.
국교에 속한 교회
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교육을 실시하며,
취업생활의 기초교육을 중시한다.
Realschule : 상공업, 행정계통 등의 실무 교육 실시.
Gymnasium : 대학진학을 목표로 교육한다.
Gesamtschule : 3,4,5 학교 형태를 혼합한 형태의
종합학교. 1.독일의 이원화 제도와 직
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Ⅲ. 기자의 충원과 교육
1. 충원방식
2. 교육(재교육)방식
Ⅳ. 기자와 지역주재기자
Ⅴ. 기자와 출입처기자단
1. 출입처 기자단의 성격
2. 기자단 운영
3. 문제점
Ⅵ. 기자와 TV카메라기자
Ⅶ. 독일의 기자 재교육 사례
참고문헌
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