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독자성과 중요성 확립
⑵ 미술 소비자 교육
⑶ 미적 안목의 육성
⑷ 통합적 미술지도
⑸ 미술에 대한 이해와 감상의 강조
⑹ 교사의 체계적인 지도
⑺ 근원적이고 본질적인 미적 체험
⑻ 교육 과정의 계열성 있는 구성
8. DBAE의 단점
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이론과 실제, 서울 : 양서원
신용하 편(1985) : 공동체 이론, 문학과 지성사
허운나(1993) : 산업교육요구분석 : ISD모델을 중심으로, 배영사 Ⅰ. 몬테소리교육(학습)프로그램
1. 개념
2. 방법
1) 제1단계 수업 방법: 시작단계
2) 제2단계 수업 방
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특성
3. OHP 설치
1) 삼각대 스크린
2) 벽걸이 스크린
4. OHP의 조작법
5. OHP의 활용법
1) 판서 방법
2) 색채 효과법
3) 합성 분해법
4) 지시법
5) 평행이동법
6) 유동표시법
7) 실물투영법
8) 전체부분표시법
6. 평가
Ⅶ. 학습기기(교육기기,
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이론과 실제, 양성원.
3. 성열준 외 6인 공저(2011), 청소년 문화론, 양서원.
4. 이선경ㆍ하승연(2011), 발달심리, 교육아카데미.
5. 박지윤 저(2011), 청소년기 자아 정체감 형성을 위한 참여 자화상 연구, 국민대학교 교육대학원.
6. 정옥분 저(2008), 청
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이론, 한국문화사.
김진호 (2004), 언어학의 이해, 역락.
노마 히데키, 김진아 외 역(2012), 한글의 탄생(문자라는 기적), 돌베게.
박종갑 외 8인(2007), 북한의 언어와 문학, 영남대학교 출판부. 목차
서론
본론
1, 내적 언어학과 외적 언어
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이론과 실제』, 삼성경제연구소 Ⅰ.서 론
Ⅱ. 기업교육 정의와 기존 기업교육 업체 분석
1. 기업교육의 정의
2. 기존 기업교육 업체의 문제점과 개선안
Ⅲ. 기업교육의 새로운 물결 E-learning
1. E-learning의 개념
2. 국내외 온라
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개념와 특성․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․2
1) 정신건강의 개념
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이론과 실제. 서울: 창지사.
김춘화(2005). 유아의 놀이에 대한 현상학적 접근. 대구대학교 대학원.
김세진(2005). 흙과 하늘에 대한 자연체험활동의 교육적 의의. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문.
김은숙(2010). 한국 최초 숲 유치원 교육에
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이론과 실천, 언론개혁시민연대, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 퍼블릭액세스(시청자참여프로그램)의 개념
Ⅲ. 퍼블릭액세스(시청자참여프로그램)의 방송과 방송법
Ⅳ. 퍼블릭액세스(시청자참여프로그램)와 케이블TV
Ⅴ. 퍼블릭액세스(시청자
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이론적 논쟁을 우세한 가운데 이끌어 갈 수 있었다. 그러나 소수이지만 대중을 위한 대중의 예술을 옹호하면서 강력히 주장하는 사람들도 나서게 되었다. 즉 “대중의 수준 향상이 필연적으로 천재의 수준을 저하시키는가?”하는 것이었다.
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