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사례를 들어 설명하시오.
1) 신뢰도의 개념
2) 고전검사이론과 신뢰도의 관계를 바탕으로 도출되는 신뢰도의 개념
3) 고전검사이론과 신뢰도의 관계를 바탕으로 도출되는 신뢰도의 추정 방법 종류
① 재검사 신뢰도
② 동형검사 신뢰도
③
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, 50, 68-88.
Igo, B., Bruning, R., McCrudden, M., & Kauffman, D.F. (2003). InfoGather: A tool for gathering and organizing information from the web. In R. Bruning, C. A. Horn, & L. M. PytlikZillig (Eds.), Web-based learning: What do we know? Where do we go? (pp. 57-77). Greenwich, Connecticut: Infor
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ew. Programmed Learning and Educational Technology, 15(3), 207-224.
Hramiak A., Boulton, H., & Irwin, B. (2009). Trainee teachers\' use of blogs as private reflections for professional development. Learning, Media and Technology, 34(3), 259-269.
Hsu, H., & Wang, S. (2011). The impact of using blogs
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학습방법
(6) 서브노트의 활용
2. 1차시험의 수험대책
(1) 일반적인 사항
(2) 객관식 문제의 해결요령
(3) 과목별 수험대책
1. 회 계 학
(1) 학습방법
(2) 출제경향분석
(3) 시험장에서 문제풀이 요령
2. 경 영 학
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(5) 스터디그룹을 통한 학습방법
(6) 서브노트의 활용
2. 1차시험의 수험대책
(1) 일반적인 사항
(2) 객관식 문제의 해결요령
3. 과목별 수험대책
(1) 회계학
(2) 경영학
(3) 경제 원론
(4) 상법
(5) 세법개론
(6) 영어
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프로그램 \"이론과 적용실제\",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와
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동기 요소는 영역 및 과제 특수성을 갖는 요소다 . 따라서 영역 일반적 요소들과 영역 특수적 요소들의 상호작용 결과인 창의성은 영역 일반적 특성과 영역 특수적 특성을 모두 가지고 있다고 볼 수 있다.
셋째, 일반적 능력과 영역 특수적 능
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학습 자료를 구비하여 수준별 수업을 용이하게 해야 하며, 제7차 교육과정에서 신설된 재량활동이나 특별활동, 수준별 수업에 필요한 각종 학습 자료의 개발보급이 절실히 요구되는 실정이다. 따라서 이러한 문제점을 해결하기 위하여 교육
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동을 통하여 독서 체험을 극대화하고 다른 사람과의 대화를 통해 자기의 생각을 확장시켜 가도록 이끌어 줍니다.
생각하며 읽기, 들으며 생각하기, 생각하며 말하기, 생각하며 쓰기 훈련이 되므로 독해력, 발표력, 사고력이 유기적인 관계 속
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동(볼링, 편자 던지기, 프리스비), 스텝이 정해진 댄스(라인댄스, 스퀘어댄스, 폭댄스 등), 체력 개념, 체력 프로그램
가. 학교급별 적용 가능성
개별화 지도 모형은 본 장 앞에서 언급하였듯이 학습 능력(독해력, 책임감 등등)이 있는 학생에게
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