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아 미조리대학에서 영문학 박사학위를 취득하였으며, 현재 미국 IPV의 편집인으로 일하고 있다. 역자 김현수는 총신대를 졸업하고 현재 서울대학교 대학원 서양사학사에 재학중이다.
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기독교교육자는 분별하여 성경적인 것만을 가르쳐야 하기 때문에 기독교 세계관을 알고 체화시키는 것은 중요할 것이다. 따라서 ‘기독교 세계관과 현대 사상’은 기독교 세계관을 잘 모르는 사람들과 기독교교육자게 추천하기에 적합하다.
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요약과 독후감을 작성하였다.
‘변신이야기’는 당시의 문학적, 정치적 배경을 고려해서 해석해야 한다. 아우구스투스 통치기간의 문인들 가운데 베르길리우스는 서사시 ‘아이네이스(Aeneid)’를 발표했는데, 베르길리우스 이후에 역사나 신
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복음 사이에서 치열한 싸움의 결과인 만큼, 개혁주의 신학과 신앙 안에서 복음과 현실 사이의 괴리를 매우고, 채울 수 있는 치열한 싸움을 싸워야 겠다는 다짐을 하게 되는 시간이었다. 1. 들어가는 말
2. 책의 요약 및 서평
3. 나가는 말
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현대적이고 기독교적인 것이 역사 철학이라고 말한다. 바울은 역사의 패턴이 하나님의 통제하에 있다고 믿고, 하나님께서 아시지 못한 것은 어떤 것도 자연과 역사에 일어나지 않는다는 내용이 무척 공감되었다. 하나님은 창조를 통해서, 특
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사상사 1979
임영빈, 「한국 기독교 문학이란?」, 기독교 사상 1959 목 차
Ⅰ. 서론
1. 문제 제기 및 연구 목적
2. 연구사 검토 및 연구 방법
Ⅱ. 기독교의 수용 과정
1. 시대적 측면
2. 윤동주의 기독교 수용
Ⅲ. 기독교 세계관
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세계관, 충북교육대학원, 문학 석사학위 논문, 2000.
11. 염상섭 「삼대」, 일신서적 출판사, 1999
12. 이보영, 「염상섭 문학론」,금문서적, 2003.
13. 이상섭, 「문학비평 용어사전」,민음사, 1976.
14. 조남현, 「소설 원론」, 고려원, 1982.
15. 황국명,
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요약
제 Ⅰ 장 서 론
제 Ⅱ 장 인간의 삶과 죽음의 문제
제 1 절 인간의 삶과 이성
1. 인간의 신체와 자유
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존 듀이의 교육사상
1.1 삶의 필연으로서의 교육
1.2 사회적 기능으로서의 교육
1.3 지도 및 성장으로서의 교육
3. 존 듀이의 실용주의
1.1 실용주의의 의미
1.2 교육적 사상
III 결론 : 요약 및 제언
참고문헌
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현대사회의 여성은 어떤 지위에 놓여있으며, 여성 스스로 어떤 노력을 하고 있는지, 훗날에 지금 이 시기가 여성에게 어떤 혁신적 변화를 가져온 시대로 정의 될수 있는지 이야기해 보자.
2. 어느 정도 양성평등이 이루어졌다고 하는 현대사회
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현대적 의미와 활용에 대한 불명확성 126
2. 철학 연구의 다양성 부족 126
3. 철학과 다른 학문과의 융합 부족 126
4. 현대적인 사회 문제에 대한 철학적 해답의 부재 127
5. 언어와 철학의 상호작용에 대한 미비 127
6. 철학 교육의 현대화 필요성
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