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식품, 튀기고 볶은 음식들에 익숙해져 있던 저에게 이 책의 내용들은 적잖은 충격으로 다가왔습니다. 제가 그렇게도 좋아하던 고기가 어떠한 과정을 거쳐 내 식탁에 올라오게 되는지 알게 되었고 유전자조작을 통한 채소, 성장호르몬을 투여
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모두 몸에 쌓이고 걸러지면서 몸에 어떤 부담을 주고 나아가 건강에 어떤 영향을 미칠지는 모를 수가 없다. 나름대로 바쁜 1학년 시절에 짬짬이 읽은 이 책을 모두가 한번쯤은 읽어 봤으면 하는 바램을 끝으로 감상문을 정리할까 한다.
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린 문화 어떻게 형성되어 왔으며 그것이 우리 생활에 어떻게 작용하고 있는지를 앎은 흥미 차원을 넘어 중요한다. 이는 생존 차원의 문제이다. 이는 최근 중국이 고구려의 역사를 지금 왜곡하고 있음을 방관함은 후세에 그 영향이 그대로 끼
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왔는가 하는 생각에 후회스럽고 부끄러웠지만 늦게나마 이 책을 읽을 수 있었다는 사실에 정말 다행스러워할 수밖에 없었다.
이 책을 읽고 이번 학기 교수님께서 강조하신 모든 수업 내용을 이해할 수 있었습니다. 그리고 앞으로의 제 식생
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Part 1
- 콩과의 첫 만남
Part 2
콩은 콩인데 종류는 가지가지
Part 3
콩에는 뭐가 들어있나
Part 4
한국의 얼이담긴 된장
Part 5
콩과 민간요법
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잘사는 사회건설'이라는 국가균형발전특별법의 목적에 나타나 있듯이 행정수도의 이전으로 중앙행정기능이 충청권으로 남하, 국토의 중심축에서 유일하게 멀어질 강원도는 공공기관 지방이전에서 우선적으로 배려돼야 한다는 지적이다.
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법에 대해 고민하고 나름대로 실천을 다한 분들이라고 생각합니다. 오늘날 혼탁한 이 사회에서 동, 서양의 철학자들과 같이 저 또한 세상을 바라보며, 어떻게 살아가는 올바른 것인가를 고뇌하고 실천적 방법을 모색하기 위해 이 학과에 지원
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법을 쓰시오.
교육의 목표
어떤 힘든 점이 있나요?
많은 업무에 힘들어하는 직원에게 갈등관리 교육을 하겠다는 계획을 먼저 제시 한다면 이는 또 다른 스트레스 혹은 업무의 연장이 되고 갈등관리 교육은 효과는 매우 낮을 것입니다. 교육에
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평등한 법인데 어떻게 양반이 있고, 중인, 상민, 천민이 어디 있냐?’라는 생각이 들었다. 그래서 홍길동을 사회 개혁적 인물로 생각되기도 했었다. 하지만 읽을수록 잘한 것도 있지만 못한 점도 보이기 시작했다. 아무리 자신의 처지가 그렇
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법
세계에는 여전히 다수의 사람들이 빈곤하게 살고 있다. 하루에 한 번의 식사도 힘들어 굶는 이들이 많다. 먹고살기가 힘들다 보니, 어린아이들이 학교에서 공부하지 않고, 현장에서 강도 높은 노동을 하고 있다. 초콜릿을 만드는 주원료인
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각자 가지고 있는 마음의 상처를 털어놓아 서로를 이해하면서 차츰 지워나간다. 서로를 조금만더 아우르고, 포용하고 이해한다면 우리의 상처는 아물것이다. 1. 지원동기
2. 학습과정 및 진로 계획
3. 봉사 및 체험활동
4. 독서 경험
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