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읽고 나서 내 주위가 또 환경이 이 정도로 변해가고 있는데도 그런걸 경시하고 무심했던 내 모습들이 지금 보니 참 서늘하다. 내 주위의 사람들이 그리고 여러분의 주위 모든 사람들이 아무 생각없이 먹어대는 음식들을 하나하나 집어보면 그
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? (행동평가 및 활동 반성지)
○ 정리정돈을 잘 하였는가? (태도평가) 1. 단원의 개관
2. 단원의 목표
3. 단원의 내용
4. 학습자료
5. 수업방법
주제 중심 학습 주제망
관련교과 및 단원
통합단원계획표
주제 통합 교수-학습 과정안
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되었다. 1. 왜 세계의 절반은 굶주리는가? 개요
2. 책에서 말하는 기아의 원인과 해결방안
3. 가장 충격적이었던 내용과 나의생각
4. 책을 읽고난뒤 내생각의 변화
5. 내가 생각하는“기아”문제 해결방안
6. 느낀점
7. 독후감
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통해 어릴 때 위인전이나 과학잡지를 통해 키웠던 꿈을 20대의 현실적 안목에서 되살리게 하는 의미있는 계기가 되었음을 밝힌다. -페르마의 마지막 정리를 읽고1.
-페르마의 마지막 정리를 읽고2.
-페르마의 마지막 정리를 읽고3.
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책이기 때문에 사람은 무엇으로 사는가를 읽은 후 다른 내용도 꼭 읽어봐라고 추천하고싶다. 1. 사람은 무엇으로 사는가 책소개
2. 줄거리 요약
3. 가장 인상깊었던 내용
4. 이 책을 읽고 얻은 교훈
5. 읽고나서 느낀점 (독후감)
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