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읽고 나서 느낀점은..., 아무리 생명과학이 발전해도 복제인간의 영역까지 인간이 침범하지 않았으면 한다. 만물의 영장인 인간이 어머니의 잉태가 아닌 기술로써 만들어진다면 스스로 만물의 영장임을 포기하고 그 존엄성을 훼손하는것이기
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저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 유아기와 학령기의 각 단계별로 부모의 역할이 무
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발달과 부모역할
I. 학령기 부모의 역할
1. 격려자의 역할
2. 훈육
3. 숙제지도
1) 환경제공
2) 동기부여
3) 시간활용
4. 생활지도
II. 신체발달과 부모역할
III. 인지발달과 부모역할
IV. 사회정서발달과 부모역할
* 참고문헌
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아이의 발달을 자극한다면 좋은 아이템이라는 것이 유대인 엄마들의 생각. 5세인 마야는 읽고 쓸 줄은 모르지만, 필요한 단어는 스스로 익힌다. 도미노 게임으로 글자를 맞추는 놀이를 반복하다 보면 아이는 저절로 중요한 단어를 기억하게
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생각된다. 이제 정부도, 학부모도, 학교도, 함께 손을 마주잡고 노력해야 하는 시기임이 틀림없다.
8. 참고자료
청소년과 교육병리, 권이종 저, 양서원
청소년비행 실태에 관한 연구, 권혁진, 동국대학교
청소년 문제론, 한국 청소년 개발원 편
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