|
다. 이러한 설명 없이 당연히 아카이브를 설립한다는 전제 하에 아키아브 설립과 업무에 대한 내용이 서술되고 있다.
앞서 말한바 있지만 기록관리에 대한 사회 전반적 인식이 부족한 우리나라의 현 상황에서 이키비스트로서 부딪히는 난관
|
|
|
물을 보존하자‘는 시민단체의 목소리들은 일부 기록학 관련인들에게만 들리는 반가운 소리일지도 모른다.
실제로 기록은 불필요한 것으로 여겨져 지금도 공공연하게 임의 폐기되고 있으며 그런 행동에서 불법행위를 저질렀다는 죄의식 따
|
|
|
남았는데 저자에 대한 설명이 없다는 것이다. 저자에 대한 설명은 책의 권위와 내용의 정당성을 확인시켜줄 수 있다고 생각된다.
한편으로, 책의 권미에 관련영역에 속하는 참고문헌을 체계적으로 정리하였는데, 앞으로의 연구에 있어서 저
|
|
|
만들기 사업의 사회적 정당성에 중요한 요소이다. 하지만 사회적자본이 취약하여 각별한 공을 들여야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
조직적 자립은 사업의 지속성과 이를 유지하는 재정적 기반 확립에 의해 가능하다. 이를 위한 방법론으로, 사회적 기
|
|
|
아카이브즈 처리 절차의 다양성으로 인해 공통 규정을 만들기는
어렵다. 따라서 이 매뉴얼에서는 폭넓고 다양한 각 보존소와 기록물 유형에 적용
시킬 수 있는 종합적인 지침과 원칙을 제시
② 내 용 :
- 업무의 책임, 자료를 다루는 구체적인
|
|
 |
독서기록장을 구성해야 한다.
수준별 독서기록장 양식은 책 속 인물과 인터뷰하기, 모방시 쓰기, 신문기사 형식으로 바꿔 쓰기, 과학퍼즐 만들기, 그림 독서일기 쓰기, 책 표지 디자인 하기 등 국어과, 사회과, 과학과, 도덕과, 미술과 등 인문
|
|
메뉴펼치기
