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이 남았는데 저자에 대한 설명이 없다는 것이다. 저자에 대한 설명은 책의 권위와 내용의 정당성을 확인시켜줄 수 있다고 생각된다.
한편으로, 책의 권미에 관련영역에 속하는 참고문헌을 체계적으로 정리하였는데, 앞으로의 연구에 있어서
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없다. 이러한 설명 없이 당연히 아카이브를 설립한다는 전제 하에 아키아브 설립과 업무에 대한 내용이 서술되고 있다.
앞서 말한바 있지만 기록관리에 대한 사회 전반적 인식이 부족한 우리나라의 현 상황에서 이키비스트로서 부딪히는 난
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많은 요소들과 중요한 것을 필요로 한다고 깊게 생각하지 못했는데 이 책을 읽으면서 문제가 많은 가정들과 항상 행복한 가정들의 차이점을 알아가고 계산적으로만 살아왔던 내가 조금은 낙천적이고 남에게 배풀어 가며 살아야 한다는 것도
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가지 단계가 튼튼한 가족의 특징들이다. 이 여섯가지 단계대로만 한다면 우리의 가족도 얼마든지 행복하고 튼튼해 질 수 있다고 생각한다. 이 책은 우리 모두의 가족과 사회생활에서 행복을 찾고 강점을 살리는 길잡이가 될 수 있으며 이 책
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읽고 종이 만들기
(1) 선정이유
(2) 활동계획안
2) 경사로 만들어 자동차 굴려보기
(1) 선정이유
(2) 활동계획안
2. 실외에서 부모-자녀 간 할 수 있는 과학 활동과 선정이유
1) 물총놀이
(1) 선정
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읽고 퍼즐 만들기’를 포함한다면 학생들은 독서기록장 작성에 큰 흥미를 가지게 될 것이고, 독서가 학교 행사와 무관하지 않다는 것을 피부로 느낄 수 있게 될 것이다.
둘째, 아침독서 시간에 독서기록장을 적극 활용한다.
근래에 학생들의
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읽고 해당되는 항목에 \"V\"표로 답해 주세요.
16. 학교나 청소년 기관, 단체에서 직업 체험 프로그램이나 단기 고용 프로그램에 참여
해본 적이 있습니까?
① 있다 ② 없다 ⇒ 선택시 16-1항으로
16-1. 기회가 된다면 직업체험 프로그램을 경험해
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만들기→각종 대안 분석, 평가→최적의 대안 선택)
②심사관에게 해결한 방안책 발송
③심사관은 평가한 것을 학생팀에게 발송
④훌륭한 방안책을 낸 팀은 전국경시대회에 진출
⑤우수자는 국제경시대회로 진출
기초경시대회
전국경시대
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읽고 싶다는 욕구를 자극해야 합니다. 남들과 다른 자기 소개서 만들기는 그래서 필요한 것입니다.
자기소개서는 단순히 자신을 소개하는 글 이상입니다.
자신이 지원하는 기업에 왜 자신이 들어가야 하는지에 대한 이유가 명백해야 합니다.
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만들기 위해서는 다른 사람의 자기소개서를 읽고 참고하기 보다는 무엇이 잘못되었는지를 찾을 수 있어야 합니다. 쉽게 말해 다른 사람의 자기소개서를 읽고 ‘이렇게 써야겠다.’라는 생각보다 ‘이렇게는 쓰지 말아야겠다.’라는 생각을
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만들기 위해서는 다른 사람의 자기소개서를 읽고 참고하기 보다는 무엇이 잘못되었는지를 찾을 수 있어야 합니다. 쉽게 말해 다른 사람의 자기소개서를 읽고 ‘이렇게 써야겠다.’라는 생각보다 ‘이렇게는 쓰지 말아야겠다.’라는 생각을
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만들기 위해서는 다른 사람의 자기소개서를 읽고 참고하기 보다는 무엇이 잘못되었는지를 찾을 수 있어야 합니다. 쉽게 말해 다른 사람의 자기소개서를 읽고 ‘이렇게 써야겠다.’라는 생각보다 ‘이렇게는 쓰지 말아야겠다.’라는 생각을
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아카이브와 SNS, PR 보도자료 등을 분석하여 브랜드 내러티브와 타깃의 접점을 구조적으로 이해하고 정리하는 루틴을 만들 계획입니다.
두 번째 목표는 실제 콘텐츠 기획과 운영 보조 과정에서 타깃 인사이트를 읽고 기획 아이디어를 제안하며
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