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3) 동료 슈퍼비전
6. 슈퍼비전의 기능
1) 행정적 슈퍼비전
2) 교육적 슈퍼비전
3) 지지적 슈퍼비전
7. 슈퍼바이저의 자질과 역할
1) 슈퍼바이저의 자질
2) 슈퍼바이저의 역할
8. 슈퍼비전과 사회복지사의 전문성 향상
【 참고자료 】
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청소년 문화예술교육의 효과성과 정책 과제, 한국문화교육학회지 목차
1. 서론
2. 프로그램의 목적과 목표
3. 프로그램 개요
4. 프로그램 기대효과
5. 프로그램 일정
6. 프로그램 세부내용
7. 프로그램 평가방법
8. 결론
9. 참고문헌
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평가할 방법을 계속 가르쳐라. 또한 전체적으로 집단을 평가하고 집단시간을 어떻게 이용할 지 평가하도록 집단원들을 격려하라.
14. 집단 안에서의 당신의 반응을 자각하라. 집단 과정을 증진시키는데 있어 매우 효과적으로 이들을 사용할
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방법의 도입?활용
5. 학생의 자기목표 설정을 통한 동기유발
1) 자기 목표 설정
2) 생애?학습 계획 협약서의 도입
6. 모듈식 수업이 가능하도록 교육 여건 개선
7. 수업평가를 통한 교수-학습의 질 제고
8. 학생 특성 및 흥미 유발을 위한 다양
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험이 많은 학생은 자신에 대해 부정적인 자기감정을 갖기 쉽다는 것이다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리
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방법과 자료가 개발되어야 할 것이다. 이를 위해서 정부는 적극적인 노력과 예산 투자가 하여야 한다. 이렇게 하면 고교 평준화를 유지하면서도 단점을 보완하는 방법이 될 수 있을 것이다.
Ⅵ. 참 고 자 료
1. 참고 문헌
고덕희(2001).「사회과
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장학지도 방법
1) 임상장학
2) 동료장학
3) 자기장학
4) 약식장학
5) 선택적 장학
4. 장학에서의 인간관계
1) 장학에서의 인간관
2) 장학에서의 바람직한 인간관계
Ⅱ. 장학보고서
1. 임상장학방법
1) 임상장학의 의미
2) 임상장학의 과정
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방법이 무엇인지, 자기평가를 하게 할 방법은 무엇인지, 어떻게 다양함에 맞춰 조정하는지, 어떻게 학습을 재조직하고 순서를 세울 것인지에 대한 고민이 이에 해당한다. 역행설계 모형은 해당 세 가지 단계를 통해 교육목표를 세운 후 교육
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위한
옹호자들을 지원해야 한다. 우리는 또한 조기특수교육 전문가들은 개인적/전문적인 목표들을
지녀야 한다고 제안하였다-전문가들은 서비스의 질을 향상시키도록 노력하고, 이를 위해서
동료들과 의사를 교환해야 한다.
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동료검토의 원활화, 서비스의 과정과 효과의 모니터, 학생과 다른 전문가에 대한 교육, 행정적 과업을 위한 자료제공, 조사를 위한 자료제공 등 다양하게 활용된다.
참고문헌
구혜영 저, 사회복지 실천기술론, 신정 2013
윤선오, 김현진 저, 사
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