|
?
라) 유전자 조작 감자가 인체에 위험하다?
마) 바이러스 벡터를 사용한 것이 고등동물에 엄청난 위험을 준다?
5. GMO에 대한 우려와 앞으로의 전망
1) 유전자 조작식품에 대한 우려
2) 유전자 조작식품의 나아갈 방향
참고 자료
|
|
|
2. 영유아 수학교육의 중요성
1) 영유아기는 수학에 대한 흥미와 태도를 형성하는 결정적인 시기
2) 영유아의 전인적 발달에 기여 (전인적 발달 = 모든 영역의 발달 = 인적발달 +체력발달)
3) 영유아의 논리적 사고력 기초 형성
4) 영유아의 문
|
|
|
1. 조작적(도구적) 조건화
2. 강화
1) 개념
2) 강화물
3) 강화의 효과를 높이기 위한 고려사항
3. 강화계획
4. 소멸(소거)
5. 벌
6. 교육적 활용 및 시사점
III. 고전적 조건화와 조작적 조건화의 차이
IV. 행동주의에 대한 비판
|
|
|
2) 전략적 딜레마 차트 (Charting Strategic Dilemmas)
3) “좌측란”: 정신적 모델의 표출 (“The Left-Hand Column": Surfacing Mental Models)
4) 학습 실험실 : 경영자 팀을 위한 현장실습 (Learning Laboratories: Practice Fields for Management Teams)
3. 결론
4. 비판
|
|
|
실험실에서의 연구결과를 토대로 하기 때문에 단편적 행동은 설명할 수 있으나 실험실 밖의 일상생활에 적용하는 것은 무리가 있다.
참고문헌
『성격심리학』 L.A.젤리 D.J.지글러 저 이동구 역, ,
법문사 2000출간.
『심리학』 고영희 외 9명 공
|
|
|
실험실에서의 연구결과를 토대로 하기 때문에 단편적 행동은 설명할 수 있으나 실험실 밖의 일상생활에 적용하는 것은 무리가 있다.
참고문헌
『성격심리학』 L.A.젤리 D.J.지글러 저 이동구 역, ,
법문사 2000출간.
『심리학』 고영희 외 9명 공
|
|
|
모델과 관찰자간의 유사성의 정도이다. 관찰하려는 모델이 연령이나 성별에서 자신과 비슷할 때, 또는 매력적이거나, 존경을 받거나, 지위가 높고, 유능할 때 보다 많은 주의집중을 받는다.
(2) 파지단계
관찰자는 모델을 관찰한 후 어느 정
|
|
|
생긴 세포를 대신하는 정상 세포를 외부에서 배양, 주입하여 치료하려는 시도가 행해지고 있다. 1. 생명복제의 의미
2. 생명복제기술의 역사
3. 시청각 자료
4. 생명복제 찬성논거
5. 생명복제 반대논거
6. 결론
|
|
|
실험
대학생들에게 따분한 일을 시킨 후 다른 학생들에게
재미있는 일이라고 거짓말 하게 함
거짓말한 댓가로 $1, 혹은 $20 지불
결과 : $20 받은 집단 -- 재미 없었다
$ 1 받은 집단 -- 재미 있었다
시사 : 과도한 보상, 과소 보상은 부정적 결과 가
|
|
|
2001) / SF영화를 활용한 과학교육 방안 탐구, 대구대학교 석사학위 논문 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 과학과 학습자료(교수자료)의 종류
1. 지구 과학 영역
1) 행성 모형
2) 암석 차트와 암석 카드
2. 동물학, 식물학 영역
3. 물리, 화학 영역
1) 실험카드
|
|
메뉴펼치기
