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조직은 개인과 개인 및 개인과 시스템 현상이며, 학습실험실은 의미 있는 대인관계의 역학과 사업문제를 결합해야 한다. 두 가지가 홀로 있을 때에는 불완전하기 때문이다.
두번째는 복잡한 비즈니스 문제에 대한 학습을 저지하는 요인은 학
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조직행동수정 모형
V. 조직행동수정이론
루탄스와 크라이트너(Luthans & Kreitner, 1975)의 조직행동수정이론(organizational behavior modification(O. B. Mod) theory)은 자극-반응 학습 이론과 스키너(Skinner)의 강화이론, 반두라(Bandura)의 사회학습이론을 기초로
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이론적 배경
(눈치의 정의)
제 3 장 연구에 사용된 자료 제시 및 분석
제 1 절 일반적 기업의 눈치 행동 실태
제 2 절 컨텐츠 산업 소개
(1) 국내 모바일 게임 산업
(2) 조사 기업 소개
제 3 절 두 조직의 눈치 행동 실태 비교 분석
제 4 장
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조직 전체의 장기적인 발전에도 부정적인 영향을 준다.
(2)외적행동
가) 왜곡된 지각: 첫째로, 상대집단에 대하여 왜곡된 지각을 가져올 뿐 아니라, 자기집단에 대하여도 왜곡된 지각을 하게 된다. 일반적으로 상대집단의 역할과 기능은 과소
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조직에서 무엇을 달성하기 위해 효과적인 리더십이 필요한가
1. 리더십을 잘 발휘하게 되면 경영의 어떤 측면들이 크게 도움이 되는가?
VII. 성공적인 리더가 되기 위한 방향설정을 어떻게 할 것인가
1. 리더십 개발을 위한 마스터 플랜 또
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