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[ERROR : 10731] 오류 발생. 1. 들어가며
2. 예의 정의와 한계
(1) 예의 정의
(2) 유가의 예치주의
(3) 예치주의의 한계
3. 법의 정의와 한계
(1) 법의 정의
(2) 유가에서의 법
(3) 법치의 한계
4. 바람직한 예와
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철학은 오늘날에도 여전히 많은 논의와 연구의 대상이 되고 있다.
참고문헌
동서양고전의이해, 한국방송통신대학교 출판문화원 류종렬 등 목차
1) 가장 감명 깊게 읽은 동양의 고전(1~7장) 한 편을 선정하여 장과 지은이 및 고전의 제목
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사상의 큰 흐름가운데 칼빈주의를 택하고 그중에서도 예정론과 관련된 자료를 살펴볼 것이다.
나. 사주학은 기본 사주학과 사주학 비평을 중심으로 연구하며 사주학에 대한 비평도 할것이다.
다. 사주학연구의 자료는 동양철학에서 정리한
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동양철학
Ⅷ. 고등학교 도덕과의 교육과정 비교
구분
제7차 교육과정
제6차 교육과정
비교
성격
「시민윤리」: 시민생활에 필요한 바람직한 윤리관과 그에 따른 행동 성향을 지니게 하기위한 일반선택 교과목
「윤리와 사상」: 한국인으로서
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: 교양으로서의 과학기술
주제 12 생태: 생태위기와 생태적 전환
주제 13 철학: 인간과 자연의 우주적 연대
주제 14 동양철학: 우리가 동양철학을 공부해야 하는 이유
주제 15 종교: 종교와 사회적 삶
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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: 교양으로서의 과학기술
주제 12 생태: 생태위기와 생태적 전환
주제 13 철학: 인간과 자연의 우주적 연대
주제 14 동양철학: 우리가 동양철학을 공부해야 하는 이유
주제 15 종교: 종교와 사회적 삶
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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사상을 가진 장자(莊子)는 자신의 부인이 죽었을 때에조차도 슬퍼하지 않고 오히려 항아리를 두드리며 즐겁게 노래를 불렀다고 한다. 이 놀라운 광경을 보고 기막혀 하는 절친한 친구인 혜시에게 장자(莊子)는 다음과 같이 그 이유를 담담하
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사상이 담겨져 있었다. 이러한 의미를 살려서 태극기의 숭고함과 우수함을 후대에까지 계승, 보존해야 할 것이다.
참고문헌
◎ 김상섭(2001), 태극기의 정체, 동아시아
◎ 곽동해(2002), 한국의 단청, 학연문화사
◎ 남철균(2005), 문양의 의미, 태
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사상에 대한 편파적인 주장이 있다면, 그것을 바로잡기 위한 대안이 필요하며, 그 사상에 대한 정확한 이해가 필요하기 때문이다. 지은이 최병철은 성균관대 철학과를 졸업, 동양철학 박사학위를 받았으며 유도회총본부 사무부총장을 역임하
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이해 할 수 있을 것이다.
내가 이 책을 완벽히 정독하지도 못하였고, 잘 이해 한 것도 아니지만 조금은 노자의 사상에 한발 더 다가 선 것 같고, 노자와 도덕경에 대해 자세히 찾아 볼 수 잇었던 것이 나에게 좋은 경험이 된 것 같다.
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