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주역점해, 김석진 지음, 대유학당, 1997, 7쪽.
자연과학적 지식은 어떤 일에 대한 원인에 대해 필연적으로 동반될 수 밖에 없는 결과를 도출해낼 수 있는 학문이다. 때문에 자연과학적 지식을 점서에 반영한다면 더욱 합리적이고 과학적인 점괘
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철학에세이 1』, 동녘, 2019.
2. 김교빈전호근김시천김경희,『동양철학산책』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2019. Ⅰ. 『동양철학 에세이1』 내용 발췌와 의견
1. 공자: 사람은 무엇으로 사는가
2. 순자 : 동양의 프로메테우스
3. 주역
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약자를 지키는 방패
장자 광활한 정신 세계의 끝없는 이야기
맹자 유가의 파수꾼
순자 동양의 프로메테우스
법가 인간을 조직하고 인간을 활용한다
명가 상식을 부순 사람들
주역 점쟁이와 철학자
돌아보기 남은 이야기들
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내릴지 어떤 말을 할지 우리 스스로 생각해보며 바람직한 오늘의 모습은 어떨까 생각해보자.
Ⅲ. 출처 및 참고문헌
김교빈이현구 지음 동양철학에세이1, 동녘, 2014 Ⅰ. 가장 인상 깊게 읽은 3개의 단락을 선택 및 발췌, 자신의 의견 서술
1.
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철학회, 「동양철학사상의 이해」, 문경출판사, 1995.
2. 김충열, 「중국철학산고」(Ⅰ,Ⅱ), 온누리, 1988.
3. 노사광, 정인재 역, 「중국철학사」, 탐구당, 1992.
4. 우야철인, 박희준 옮김, 「중국의 사상」, 대원사, 1997.
5. 장대년, 김백희 역, 「
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철학』, 이승면 역, 법문사, 1998
이승환, 『유가사상의 사회철학적 재조명』, 고려대학교 출판부, 1998.
중국철학회, 『역사 속의 중국철학』, 예문서원, 1999.
이석명,「解老ㆍ喩老의 황로학적 성격과 그 사상사적 의미」, 한국동 양철학회, 동양
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철학자 앞에 서 있는 내 자신을 발견하였다. 내 자신이 무척이나 초라했으며 자신의 이기심에 사로잡혀 남을 책망하고 원망하려 했던 내 모습이 무척이나 부끄러웠다. 이러한 초라함과 부끄러움은 칸트라는 위대한 철학자와의 대화 속에서
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이전의 유아교육
2. 조선시대의 유아교육
3. 근대의 유아교육
4. 현대의 유아교육
5. 우리나라 유아교육의 사상적 토대(철학,사회,교육)
6. 함석헌 씨사상이 유아교육에 주는 함의
Ⅲ. 요약 및 고찰
참고문헌
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철학회』
문병훈. “플라톤의 파이돈 연구-혼과 형상을 중심으로- 『동서 철학회』
김내균.“데모크리토스의 소우주로서의 인간 개념”『희랍철학연구』.조요한 외. 서울: 종로서적, (1999)
강봉수.“Platon의 『국가론』에 대한 도덕교육적 접
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철학적 기저에 관한 연구. 경상대학교 교육대학원 석사학위 청구논문, 미간행.
김재희. [유아 이해를 위한 교육철학] 서울: 동문사, 1994.
김병길(1986). 존듀이 민주적 교육의 철학. 계명대학교 대학원 박사학위 청구논문, 미간행.
김병길(역, 1990)
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내 동아리나 학회 활동을 통해 동료들과 함께 프로젝트를 수행하고 문제를 해결하는 능력을 향상시킬 것입니다.
셋째로, 글로벌 시대에 발맞춰 동양사학 분야의 국제화에 기여하고자 합니다. 다국적 학술 대회에 참가하고 국제적인 연구 네
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철학을 말해보라.
28. 자신의 직업관을 말해 보라.
29. 간호사 외의 자격증이 있는가?
30. 관련 분야에서의 존경하는 인물은?
31. 실무 경험이 있다면 어디서 했는가? 1. 성장과정 및 가족사항 (남은 글자 수 : 2000)
2. 본인성격의 장단점 (남은
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내용이나 구성은 없는 것을 스스로 자부하고 있다. 그런 의미에서는 하나의 작은 성취감도 느끼지만 조금 아쉬운 점은 그간의 자료를 통합한 인상도 남아있다. 그러나 필자는 약속하건데 이러한 내용에 더하여 삶의 원리나 인생에 있어 철학
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철학과
예문9. 경제학과
예문10. 전기공학부
예문11. 지구환경공학부
예문12. 미술학과
예문13. 화학교육학과
예문14. 건축공학부
예문15. 경제통상학부
예문16. 멀티미디어 공학부
예문17. 인문학부
예문18. 동양어문학부
예문19. 생명과학
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내가 아닌 학우들과 학과의 이익을 먼저 생각하고 일을 진행하였고, 학과의 위상을 높였습니다.
4. 성격의 장단점
저의 성격의 장점은 환자와 원활한 소통을 할 수 있다는 점입니다. 2010년 KT홍보대사로 일했던 경험이 있습니다. 새로운 요금
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