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교육. 아동중심적 교육
④ 학습방법: 행함으로 배운다. 흥미중심훈련 강조. 반성적 사고
교육방법과 교재는 경험에서 분류되는 것이므로 일원적이다.
⑤ 듀이사상종합→ 프레이저와 아망드로『교육입문서』
㉠ 교육은 생활이다. ㉡ 교육
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레져 레크레이션의 개념 ( 2p ~ 3p )
Ⅱ. 레져 레크레이션의 종류 ( 3p ~ 24p )
Ⅲ. 레져 레크레이션의 기능 ( 24p ~ 32p )
Ⅳ. 레져 레크레이션의 참여현황 ( 32p ~ 33p )
Ⅴ. 레져 레크레이션의 문제점 및 대안. ( 34p ~ 35p )
Ⅵ. 참
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측정 방법 교육
- 장소
- 참가대상
- 내용
(14) ‘튼튼 나라 캠프’ 세부 프로그램
① 영양 골든벨
② 오늘은 내가 요리사
③ 장기자랑
④ 거북이 마라톤(2~3km)
⑤ 다짐서
8. 프로그램 평가
9. 홍보
참고자료 및 사이트
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구축
1) 노인보건복지 행정체계 개선
2) 「고령사회대책기본법」의 제정
3) 노인보건복지 관련 통계 인프라 구축
Ⅴ. 노인보건복지 종합대책 추진계획
1. 선진 노인복지국가 구현을 위한 투자확충
2. 과제별 추진계획
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증상에 따른 인지 프로그램
1) 경증의 지남력 장애 단계 - 현실감각훈련(Reality Orientation)
2) 시간혼동 단계 - 회상치료(Reminiscence Therapy)
3) 반복동작 단계 - 음악치료(music therapy)
4) 식물인간으로의 칩거 단계
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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훈련
2) 이완훈련
3) 심상훈련
4) 주의력 조절훈련
5) 각성조절훈련
6) 자신감훈련
7) 결정구 처리 훈련
2. 생체역학적 지식
1) 운동량
2) 무게중심
3) 회전력
4) 공기의 저항
5) 작용-반작용의 원리
3. 스포츠생리학적?트레이닝의 지식
1)
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동작의 요령과 실시 방법
2) 실시상의 유의점
2. 어깨 돌리기
1) 동작의 요령과 실시 방법
2) 실시상의 유의점
3. 팔 휘돌려 앞지르기
1) 동작의 요령과 실시 방법
2) 실시상의 유의점
4. 손날 막고 팔 돌리기
1) 동작의 요령과 실시 방법
2)
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생활에서 어떻게 실천할 것인지에 대한 구체적인 계획 수립
1) 전화나 휴대폰예절
2) 인사예절(인사, 절, 악수 등)
3) 행동예절(표정, 자세, 동작)
4) 명함교환 및 소개예절
5) 언어예절(말씨, 호칭)
6) 식사예절 및 회식(음주)예절
7) 출퇴근시
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레스, 2000
Fergus P. Hughes, 김수영외 역, 유아의 놀이와 발달, 창지사, 2000
박찬옥, 유아놀이지도, 학문사, 2003 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 놀이의 개념과 정의
1. 놀이의 정의
2. 놀이의 의의
3. 놀이의 교육적 의의
Ⅲ. 놀이의 중요성 및 효과
Ⅳ. 놀
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기본 기능 습득
-학습자의 참여
-연습
-피드백
-적용
-기능 확인 및 평가
123. 기능 학습법의 시사점
① 시범 - 교사의 시범은 정확할 것 (완전무결)
- 기능학습 연습은 시험 후 시킴
②모방동작은 개별화 지도
③여러 가지 기능을 동시에 습득할
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