|
교육내용은 다음의 다섯 가지로 구성된다.
일상생활 훈련 : 일상생활에 필요한 기본적이고 개인적인 기술을 가르쳐 준다. 사람데 대한 배려 (예: 옷 입기, 손 씻기 등), 환경에 대한 배려 (예: 청소하기, 잡초 뽑기 등), 사회에 대한 배려 (예: 예
|
|
|
교육이다. 따라서 신입시는 교육적 측면에서 볼 때 앞으로의 교도소 생활을 바람직한 방향으로 받아들이는 태도를 형성시키는 기간이며, 대상자의 왜곡된 마음가짐을 교도소의 기본적인 교육계획에 따라 변화시키고, 시설내 생활에 적응시
|
|
|
기본생활습관과의 관계”, 원광대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 발달에 영향을 미치는 환경적 요인의 종류
1) 양육환경
2) 가족환경
3) 인적환경
4) 물적환경
2. 영유아 발달에 영향을 미치는 환경적
|
|
|
교육활동에 교사의 참여가 많아야 한다
13. 특기?적성 교육활동의 주당 수업시간수를 늘려야 한다
14. 특기?적성 교육의 수준별 운영을 확대해야 한다
15. 특별활동 종합발표회를 통해 특별활동을 활성화시켜야 한다
16. 특기?적성 교육활동
|
|
|
교육과 훈련을 통해 유능성과 전문성을 키워나가야 한다. 이는 유아 교사로서의 사명감을 갖고 양육자로서의 역할과, 학습지도자로서 역할, 유아의 기본학습과 바른 인성 지도를 계획하고 수정하는 역할을 수행하는 사람이어야 한다. 유아교
|
|
|
교육 자료 배포, 기본생활습관지도, 옷입기, 잠자는 습관, 식사습관, 대소변훈련 등
4월
아버지 참여일
수업참여(실내외 자유선택활동), 아이와의 대화방법(한마디규칙, 아이들의 질문, 거짓말 등)
5월
할아버지할머니 참여일
선물 만들어 드리
|
|
|
기본생활습관에 미치는 부모의 역할. 2004.
하정훈. 삐뽀삐뽀 119 소아과. 그린비, 2010.
한규석. 사회심리학의 이해. 학지사, 2009.
http://blog.naver.com/s2006115s/100058872452
http://blog.naver.com/gusckd121/120097357857
http://www.leehanwoo.com/bbs/view.php?id=cyber_lecture02&no=27
|
|
|
교육과학사.
강정원 외(1999). 부적응 행동 유아에 대한 교사들의 인식. 영유아교육연구.
고미경(2001). 유아행동 통제에 대한 유치원 교사의 실천적 지식의 의미. 영유아교육학논집.
박옥희(2000). 유아의 발달 수준과 기본생활습관과의 관계. 원
|
|
|
교육이론과 실천방법론, 허정무, 2006년, 양서원
< 참고 사이트 >
http://krivet3.krivet.re.kr.
http://www.kig.or.kr.
http://www.sookmyung.ac.kr
http://blog.naver.com/한정란박사학위논문,노인복지산업연구55
http://education.sangji.ac.kr.
http://www.partsimon.com.
http://cafe.naver
|
|
|
생활연령 고려
②디지털활용교육
내용의 다양성
생활연령에 적합-->사회통합 촉진
③ 디지털게임 및 가상현실
일상생활교육, 안전교육, 직업교육
자기결정력증진교수방법
자기결정력
개인적 결정사항 선택, 자기의 생활력 통제, 자신을 옹
|
|
메뉴펼치기
